人力资源管理导论完整版.ppt

* * 人力资源管理 黎正忠 435@126 华南农业大学公共管理学院 * 第一页，共三十八页。 [故事] “人对了，世界就对了”  * 第二页，共三十八页。 学习目的： 通过学习人力资源管理的基本概念、原理和方法,提高学生的理论水平和在实践中运用理论解决具体实际问题的能力，为今后更好地从事管理工作奠定良好的知识背景和能力基础。 学习内容： 1.人力资源管理导论 2.工作分析与工作设计 3.人力资源规划 4.人员招聘与录用 5.员工培训与开发 6.职业生涯设计与管理 7.绩效考核与绩效管理 8.薪酬管理 * 第三页，共三十八页。 学习方法： 课堂教学与课外自学相结合 理论与实践相结合 考核方法： 期末考试占总成绩70%； 平时30%（到课情况、案例讨论及课堂发 言情况） 教学宗旨： 教学相长，师生同发展。 * 第四页，共三十八页。 推荐书目: 1. 余凯成等编著《人力资源管理》大连理工大学出版社2001，2006（第三版） 2.胡君辰主编 《人力资源开发与管理》复旦大学出版社　2004，2008（第三版） 3. 廖泉文著《人力资源管理》，高等教育出版社， 2003 4. 于桂兰主编 《人力资源管理》清华大学出版社2004/2009 5.赵曙明著《国际企业：人力资源管理》南京大学出版社2005 6.郑海航等主编 《人力资源管理：理论·实务·案例》经济管理出版社 2006 7. 彭剑锋 主编 《人力资源管理概论》 复旦大学出版社2008 8.刘善华 欧阳晓东主编 《现代人力资源管理》（第二版） 暨南大学出版社，2011 9.周文成编著《人力资源管理：技术与方法》北京大学出版社，2012 10.王林雪 主编《人力资源管理概论》西安交通大学出版社2006 * 第五页，共三十八页。 1. (美)西奥多·W·舒尔茨,《论人力资本投资》1960，商务印书馆,1990 2. (美)加里 .贝克尔《人力资本》1964，北京大学 1993 3. (美)加里.德斯勒《人力资源管理》1978，中国人民大学出版社1999 4.（美)迈克尔·比尔·《管理人力资本》, 华夏出版社, 1998 5. (美) 雷蒙德·A·诺伊 等著，刘昕译，《人力资源管理：赢得竞争优势》 中国人民大学出版社，2001 6. (美) R.韦恩·蒙迪，罗伯特·M.诺埃著； 葛新权等译 《人力资源管理》 经济科学出版社，2003 7. (美) 罗伯特·马希斯, (美) 约翰·杰克逊著，赵曙明译《人力资源管理》 电子工业出版社，2003 * 第六页，共三十八页。 推荐网站: 1. 中国人力资源开发网 2.中国人力资源网 3.中国人力资源经理网 4.中国劳动网 5. 21世纪人才网 .21 6.中国高校毕业生就业服务信息网 7.南方人才网 推荐期刊: 1.《中国人力资源开发》 (核心） 2.《中国人才》 （核心） 3.《企业管理》 4.《中外管理》 5.《中国企业家》 6.《经理人》 * 第七页，共三十八页。 第一章 人力资源管理导论（一） 学习重点： 人力资源的概念及特征 人力资本与人力资源的区别与联系 人力资源管理的概念、基本职能、任务目标与评价指标 　 * 第八页，共三十八页。 章节安排： 第一节　人力资源 第二节　人力资源管理 * 第九页，共三十八页。 第一节 人力资源 一、人力资源（ ）概念及特征 1.什么是人力资源？ (1)彼得·德鲁克（ )：1954 《管理实践》首次提出概念：人力资源是一种特殊的资源，它是人，必须通过有效的激励机制才能开发利用，并为企业带来可观的经济价值，具体包括协调力、融合力、判断力、想象力等。 (2)伊凡·伯格( ):人力资源是人类可用于生产产品或提供各种服务的活力、技能和知识。 (3)雷西斯·列科( ):人力资源是企业人力结构的生产力和顾客商誉的价值。 (4)内贝尔·埃利斯( ):人力资源是企业内部成员及外部的可提供潜在合作与服务的人，即有利于企业预期经营活动的人力的总和。改P3 * 第十页，共三十八页。 (1) 余凯成、廖泉文、赵曙明教授:能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和，包括数量和质量两个方面。 (2)杨善林教授:人的劳动能力,包括体能和智能两个方面，从企业经营管理角度来讲，则包括做事能力、影响能力和管理能力。 (3)李宝元教授 :企业员工拥有的体力、知识、技能以及价值观等精神存量。 (4)张文贤教授: 人力资源的本质是人的能力。 * 第十一页，共三十八页。 (5) P3人力资源是指存在于个体