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生物分类的基本方法 信阳市浉河区董家河中学 姚俊强 课题： 第一册第二章第五节 第一页，共二十七页。 一﹑ 说教材 1、教材的地位和作用 《生物分类的基本方法》是河南教育版 生物第一册第二章第五节的内容。前承“研究生物的基本方法：观察和实验”，后接“种子植物的分科简介”。它既是生物研究方法的具体实践，又是植物分科的理论基础，具有承前启后的作用。 2、教材内容和重难点 本节共包括三大部分：一是分类的基本方法（实验探究），既是重点，又是难点；二是分类的单位；三是生物的主要类群，后两者属了解内容。 3、导学目标 知识目 标（1）初步学会生物分类的 基本方法。 （2）了解分类的单位和生物 的主要类群。 能力目标：培养学生的创新精神和 分析归纳能力。 情感目 标：培养学生热爱生物和大自 然的高尚情操。 第二页，共二十七页。 二﹑导学方法 本节课着重体现一个“导”字。在 教 师的引导下，以