《小脚丫真能干》小班教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《小脚丫真能干》小班教案 　　一、活动目标: 　　1．观察小脚丫，了解脚的结构和作用。 　　2．练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 　　3．能与同伴友好游戏，体验合作游戏的`快乐。 　　二、活动准备: 　　1、布置森林情景。 　　2、报纸若干，音乐。 　　三、活动过程: 　　1.以“到森林旅行”为题引入，激发兴趣。 　　教师指导语：今天，我们要到神秘的森林去旅行，但是我们得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。 　　2.观察感知脚的特征与作用。 　　(1)提问：小脚是由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢? 　　(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚能走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！ 　　(3)听音乐做脚丫操，活动脚部肌肉。 　　(4)游戏“碰碰小脚丫”：幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。 　　3.夹报纸走。 　　(1)出示报纸，引导幼儿尝试用两脚夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。 　　(2)情景练习：夹着报纸去大森林旅行。 　　游戏规则：路上不能让报纸掉地，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。 　　鼓励能力强的幼儿绕过不同的障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的