《峨眉山月歌》第一课时教案精选.docxVIP

PAGE PAGE 1 《峨眉山月歌》第一课时教案精选 　　《峨眉山月歌》是一首短小的绝句。绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。以下是小编为你整理的教案，欢迎阅读。 　　教学要求： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文; 　　2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”; 　　3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受到美的熏陶。 　　教学时间：第一课时 　　教学过程： 　　《峨眉山月歌》 　　一、基础性诊断与矫治。 　　1、复习背诵学过的李白的诗歌。 　　2、范读，让学生初步感受两首古诗。 　　3、简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景。 　　二、发展性诊断与矫治。 　　1、读前启发：两首诗皆有山有水，景色优美，你能体会出诗的意境吗? 　　2、自读，读后同桌检查是否准确通顺，再交流各自对诗句的理解。 　　3、图文对照，理解词义：(1)半轮;(2)影入;(3)下渝州。 　　4、展开想象，理解诗意，体会“青幽的峨眉山上挂着弯弯的月亮，影子倒映在平羌江中”这一优美意境。 　　5、读边悟，体会全诗意境。 　　三、理解性诊断与矫治。 　　1、反复诵读，进一步体会诗的意境。 　　2、领会作者写该诗的思想感情。