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《管理学原理》课程教学大纲 课程名称：管理学原理 课程编码： 学 分： 3.0 总学时： 48 理论学时：48 实验学时：0 上机学时：0 实践学时：0 开设实验项目总数 0 个；其中：必修（ 0 ）个，选修（ 0 ）个 开课单位：商学院 适用专业：工商管理、会计学，金融学、工业工程、国际经济与贸易 一、课程的性质、目的 管理学原理是高等教育经济管理类专业的一门专业基础核心课，属于学科平台课程。本课程以人类社会集体活动的管理为研究对象，系统讲授管理的基本原理和方法。通过学习，要求学生全面掌握现代管理的基本原理和方法手段，并能联系实际、学以致用，指导实际管理工作、指导帮助其它专业管理课程的学习。 本课程是管理学科的导论，强调理论联系实际，学以致用；本课程主要包括管理学绪论、管理导论、管理理论的历史演变、管理环境以及管理的职能：决策、计划、组织、领导、激励、控制、创新；教学过程中应注重案例教学和对当今社会管理实践中的热点、难点问题及身边所发生的管理问题进行剖析和研究。通过本课程的学习，学生应能掌握管理的基本概念、原理和方法，并形成一定的实际管理技能，以适应当今实际管理工作的需要。 二、课程培养目标 1.立德树人 在本课程教学过程中，根据课程教学内容，有机融入党的十九大精神、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化教育，特别是中国特色社会主义的“四个自信”等教育的内容，突出价值引领、知识传授和能力培养，帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情、掌握科学的世界观、方法论，促进树立正确的世界观和价值观，以此分析管理理论与管理实践的关系、管理理论的一般抽象与具体运用的关系、管理对象的组织活动与环境的关系，进而追踪管理理论的历史演进、抽象管理活动的一般规律、分析管理学的时代特征、指导管理理论与方法的实践运用。 2.课程目标 本课程是管理学科的导论，强调理论联系实际，学以致用；本课程主要包括管理学绪论、管理导论、管理理论的历史演变、管理环境以及管理的职能：决策、计划、组织、领导、激励、控制、创新；教学过程中应注重案例教学和对当今社会管理实践中的热点、难点问题及身边所发生的管理问题进行剖析和研究。通过本课程的学习，学生应能掌握管理的基本概念、理论和方法，并形成一定的实际管理技能，以适应当今实际管理工作的需要。 1．理解并掌握管理的基本概念和原理，理解管理理论的演进历程，熟悉不同管理流派的主要思想，理解并掌握管理环境分析的基本原理和方法。 2．熟悉并掌握管理的决策、计划、组织、领导、激励、控制、创新以及组织文化的基本原理和方法，了解各项管理职能的新发展。 3．能够运用所掌握的管理学基本概念、原理和方法，分析实际管理问题，提出自己的见解，具备一定的解决实际管理问题的能力，指导实际管理工作，并指导帮助其它专业管理课程的学习。 3.课程目标对毕业要求的支撑 本课程教学目标对毕业要求的支撑主要体现在：综合知识能力、分析问题能力、决策判断能力、适应社会能力、专业胜任能力、实践操作能力、工具应用能力、组织管理能力、职业发展能力、创新创业能力、终身学习能力等；具体如下： 课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 支撑毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 掌握管理学的基本理论和基本知识 综合知识能力 掌握管理学的基础知识与理论 各章节 H 2 掌握相关管理技巧和分析、解决管理问题的基本能力 分析问题能力、决策判断能力、实践操作能力、工具应用能力、组织管理能力、职业发展能力 能从管理的角度发现和分析企业运营和管理中存在的不足与问题，作出辅助决策与判断，提升管理工作的效率和效果。 各章节 M 3 了解理论前沿和发展动态 适应社会能力、专业胜任能力、创新创业能力、终身学习能力 结合自身发展方向，提升职业发展素能，制订职业发展规划，提升终身学习能力。 各章节 M 课程教学基本内容 第1章　管理学绪论 1.1 管理学的研究对象 1.2 管理学的研究体系 1.3 学习管理学的意义 1.4学习管理学的方法 教学要求：通过本章学习，学生应该能够：理解并掌握管理学的研究对象和研究体系，了解学习管理学的意义，理解管理学的特点，掌握学习管理学的方法，为本课程的系统学习奠定基础。 教学重点：管理学的研究对象和研究体系 教学难点：管理学的研究对象和研究体系 第2章 管理导论 2.1管理的内涵与本质 2.2管理者及其技能 2.3 管理的基本原理和方法 2.4 管理活动的时代背景 教学要求：通过本章学习，学生应该能够：理解并熟练掌握管理的概念，了解管理的职能，理解并掌握管理的本