第一单元技法指导2：如何使文章富有诗意-2022-2023学年高一语文作文同步讲解训练课件+教案（统编版必修上册）.docxVIP

第一单元 作文技法训练 如何使文章富有诗意 例文引导+技法讲解+作文实训 一、范文品悟何为诗意 简单的说就是像诗里表达的那样给人以美感的意境。作文要有诗意感，应主要从语言、情景画面、思想感情入手。品读下面的文章，赏析并借鉴文章中的诗意 “中国味” 在历史的回眸中,上下五千年的中华民族拥有其厚重的历史文化,成就着这多滋多味的中国味。 回眸历史,仰望苍穹,中国味是什么? 中国味是“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”中对亲人的思念,她在帘卷西风中,人比黄花瘦地等待着,她的等待坚如磐石,衣带渐宽终不悔。无言的爱孕育那份心酸,中国味是无尽含蓄的等待。 中国味是“问汝平生功业,黄州惠州儋州”的淡然。乌台案平息后,你的政敌为你在黄州划下了一方窄窄的土地,并判你一个“监视居住”,他们的丑恶嘴脸大笑着,要看你那高贵的头颅如何低垂。但你只是“一蓑烟雨任平生”竹杖芒鞋的淡然处之。中国味是安之若素的淡泊。 中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边,天空已被染成血红色,你身边的士兵一个个地倒下,接着,爱妃的自刎更使你怒不可遏,你和着四面的楚歌,在乌江边将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江,你知道,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,但你亦知道,跟随你的三千子弟一去不复返。你自认愧对江东父老,愿以死来保全他们以后的安定生活。中国味是不惧生死的豪迈。 中国味是“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的忠贞。在蒙古铁骑入侵,国破家亡,在惶恐的滩头,零丁洋里叹零丁的世界,你被俘虏,他们威逼利诱你投降,你只选择了三条路:腰斩,活剐,下油锅。你皆不怕,秉着“我以我血荐轩辕”的信念。中国味是无畏的忠肝义胆。 中国味是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的坚定; 中国味是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的淡定; 中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓,夜梦蝴蝶的逸出尘世; 中国味是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思情怀; 中国味是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的文人志向; 中国味是…… …… 透过历史的眸子,中国味是中国几千年来历史文化的厚重沉淀,它给我们以信念,给我们以坚定,给我们以淡然,给我们以从容,给我们以力量,给我们以坚强的后盾…… 二 精彩借鉴，体悟文中的诗意 借鉴点一:引用名言 引用或化用李清照、苏轼、文天祥、屈原、鲁迅、杜甫、范仲淹等人的著名诗句、文句,增强了文章的文学色彩,使语言诗意盎然,文采飞扬,妙趣横生。 借鉴点二: 巧用修辞 (1)画线部分巧用比喻、排比等修辞手法,环环相扣,富有诗意,感染力非常强。 (2)通篇整句散句相结合,语言简洁明快,韵味深长。 借鉴点三:结构新颖 在结构上,采用一线穿珠的形式。“中国味”是一根红绳,先后穿起“思念”“淡然”“豪迈”“忠贞”“坚定”等众多珠子;结尾“中国味是中国几千年来历史文化的厚重沉淀”收起线索,直接点明题旨。 三、如何让作文具有诗意感 1.巧用诗文,使文章文采斐然 方法点拨　 在小学、初中阶段,学习了大量的古诗文,积累了很多名言警句。引用、化用一些古诗文名句、名人名言、歌词、俗语、人物典故等,能使句子精练、优美,文采斐然,会使文章富于文化底蕴和文学色彩,增强语言的厚重感、深邃感,还能使语句富有哲理和诗意。巧用古代诗文有以下几种方式: (1)巧妙点缀 就是在文章的局部位置引用古典诗文名句,如文章的标题、题记、首段和末尾等。这些地方位置突出、醒目,引用诗文名句,容易引起读者的关注,给人留下较深的印象。 (2)化用无痕 用半文半白的语言,将诗词名句妥帖自然地镶嵌在句子中,既能取其意,也能借其境。 经典示例　 在现代文明的冲击下,“把酒话桑麻”已经成为过眼云烟,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”也已经成为幻想,稻香、蛙声渐渐淡出人们感官,氤氲在日渐尘封的文字里。都市中忙忙碌碌的人群中,谁还有品赏“一花一世界,一叶一菩提”的心境?谁还能够停下脚步,“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”?我们的心早已被物质俘虏,“天人合一”的美丽传说被淡忘,福祸相依的古训,还有几人谨记? 【思考讨论】 选段中引用诗文,有何作用? 答案:示例:古诗词原句的恰当使用,既能显示写作者扎实的文学功底,也使文段诗意盎然、文采斐然,增强了文章的理性色彩。 2.巧用修辞,使文章句式丰富 方法点拨　 修辞手法的巧妙运用,能增强语言的表现力和感染力,化平淡为神奇,作文语言显得文采飞扬、鲜活、灵动、魅力四射。如比喻使句子显得生动形象;排比使文章显得有气势;夸张能突出重点,引人入胜;拟人使文意活泼俏皮…… 经典示例　 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 【对点评析】 比喻直接表现为一种形象化的描写。一连串的比喻营造的往往是一个意境深远的画面。例如高尔基笔下的海燕,两句话就勾勒出一幅暴风雨到来之前的大海景象,