9.1《念奴娇赤壁怀古》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

1;导入;;题解;赤壁怀古 苏轼;诵读诗歌;疏通文意;美读诗歌;研读诗歌;2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这几句景物描写有什么特点？ （思路点拨：应从炼字、景物描写的角度等方面考虑。 明确：炼字：“乱”“穿”体现了山崖的不平、险峻、直插云霄。 “惊”写出了波涛的气势，使人惊心动魄。 ;艺术手法： ①比喻 “千推雪”用比喻，形象地描绘出江水拍打江岸后飞溅起的浪花的颜色和形态。 ②正面描写 ③俯仰结合 ④远近结合 ⑤声色结合 ;3、词作中写周郎赤壁的句子有哪些？从中你读出了什么？写周瑜的句子有哪些？你读出了什么？写周瑜爱情得意、战场得意、人生得意，仅仅是赞美他是“风流人物”吗？;4、写完风流潇洒的周瑜，作者是怎么自我抒情的？你怎么看词人的“多情”？;5、苏轼写月高手，《赤壁赋》围绕“风月”而作，《水调歌头》中写“但愿人长久，千里共婵娟”，那本首词“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者怎样的感情？（点拨：引导学生抓词作中的关键字句,联系以前学过的苏轼诗词，还有苏轼被贬黄州的背景资料来）;　　苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。;《衣冠伟人——感悟苏东坡》一文中写道：灾难舛途没有愚钝他对生命的灵慧的感悟，艰难困苦不曾消磨他对生活的敏锐的洞察。相反，历经种种之后，他更懂得收藏和珍惜一点一滴的快乐，活出了一派天真、一派精彩。 　　贬到杭州，他说：“我本无家更安往，故乡无此好湖山。” 　　贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。” 　　贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。” 　　贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。” ; 惟江上之清风,与山间之明月，耳得之而为声。目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之??尽藏也,而吾与子之所共适。 ——苏轼《赤壁賦》 回首向來萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波?英听穿林打叶声》;明确： 虽有感伤、无奈，但更多自审,有对苦难命运的超越,还有悟透命运的释然、旷达。这从“一尊”（没用“杯”字，也没用“数尊”）、“还”(通“环”，环绕之意）、“爵”（以酒洒地凭吊)等措辞中可以见出。以酒祭奠江月，既表现了对永恒江月的尊崇,也表达了对名缰利锁、世事纷争的告别。尽管依旧蕴含了挥之不去的感伤和无奈，但更主要地体现了词人看透生活真相,顺命自适的释然、旷达。;;拓展延伸;阅读下面这首词，然后回答下面题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 ;（1）、请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。 （2）、综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。;课后作业