9.2《奥斯维辛没有什么新闻》课件人教版高中语文必修一.pptxVIP

没有什么新闻——[美]罗森塔尔学习目标1.复习欲抑先扬、侧面烘托等表现手法；2.仔细品读课文，从突破“零度写作”原则与细节描写两个方面把握本篇新闻的独特之处；3.增强对遇难者的同情和对法西斯的痛恨；学习优秀的记者崇高的社会使命感和人道主义良知。自主研习你从哪里看出文章突破了“零度写作”原则？请从文中找出来，并画出运用细节描写的句子。突破“零度写作”①在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。②这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。③记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。④参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着……他们的步履不由得慢了下来。不由自主地停下脚步，浑身发抖。⑤一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。⑥参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。⑦这时，他们感到自己也在被窒息。⑧参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”细节描写①在德国撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉的废墟上，雏菊花在怒放。②他们表情木然，但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。颁奖词 《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作”原则、，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。突破“零度写作” 着眼细节细节描写细节描写就是人们对环境的某一局部某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象化的描写。高尔基称细节是“隐藏在字里行间的魔术”。合作探究1.作者是怎么样突破“零度写作”的？（1-7组）提示①品读开头，奥斯维辛的现状是什么样的？这个现状给你什么样的感受？ ②参观者的哪些反应给你留下了深刻的印象？作者为什么要这样写？你读完之后的感受是什么？2.找出文中给你印象最深刻的细节描写，作者运用了什么手法？通过这个细节，你感受到了什么？（8-13组）先独立思考2分钟，再讨论5分钟。1.作者是怎么样突破“零度写作”的？①采用了欲抑先扬的手法，作者开头描绘了奥斯维辛温暖的现状，与下文奥斯维辛曾经残酷的现实形成鲜明的对照，更能表现出法西斯的惨无人道，从而更好地突出主题。②采用了侧面烘托的手法。作者并没有再现阴森恐怖的镜头与血淋淋的画面，而是通过参观者的神态、动作等反应烘托出纳粹的残暴。2.找出文中给你印象最深刻的细节描写，作者运用了什么手法？通过这个细节，你感受到了什么？焚尸炉毒气室2.找出文中给你印象最深刻的细节描写，作者运用了什么手法？通过这个细节描写你感受到了什么？①“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”运用了对比的修辞手法，将两种反差极大的事物放在一起。一边是残害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，这样的景象让人震撼。②“他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”将表情木然的人们与微笑着的年轻的姑娘放在一起，形成强烈的对比反差。即使是奥斯维辛，也不能摧垮人性中的善与美。那些刽子手，可以灭绝甚至摧残人的尊严，但是却抹不去那丝静静的笑容。“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的守望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，并及时发出警报。”——普利策请归纳这篇文章的中心。本文在作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，表达了作者对自由、和平与祥和的向往。同时，也是为了提醒人们不要忘记历史的教训。 广岛原子弹爆炸的残核、奥斯维辛集中营的旧迹、南京大屠杀的遗址、伊拉克上空弥漫的硝烟，无不在向世人诉说战争给人类带来的灾难。为了以史为鉴，维护和平，让我们永远牢记这些事实吧！小结课后作业语言的建构与运用这篇报道在20世纪80年代第一次译成中文时，标题被改成了“布热金卡：阳光明媚，鸟语花香”。从新闻的角度看，这样的修改好不好？为什么？课后思考一下，并写下自己的观点及理由。