《苏州园林》教学设计-八年级语文上册.docVIP

《苏州园林》教学设计 学习目标： 1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。 2、了解苏州园林的总特征，学会阅读说明文。 3、领略江南园林的艺术特征，争当“小导游”，尝试介绍苏州园林之美。 学习重难点： 1、理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序 2、运用所学的说明文知识，有条理的介绍我们喜爱的地方 学习过程： （一）、情景导入： 1、大家喜欢旅游吗？老师很喜欢旅游！因为，当我们置身于大自然的山水美景，总能让人的身心得到愉悦的放松和享受。今天，老师想请大家欣赏一组美景，让我们足不出户，也能领略苏州园林的湖光水色。——（ppt展示美图）。 2、看完，有何感受？——太美了！如在画图中一般的美好！） 3、面对这一张张如诗如画般美丽的图片，我们都不由得神思飞扬！身未动，心已远！我们恨不得此刻便插翅飞往苏州实地游历！著名的教育家、作家叶圣陶先生，曾经面对着一部摄影集，欣赏了当中的一百九十多张苏州园林的精品相片后，满心欢喜，满怀赞叹，提笔，为那部摄影集写序，向广大读者推荐苏州园林之美。那篇序文，正是我们今天要学习的课文《苏州园林》。 （二）、出示本节课的学习目标： 全班齐读学习目标。 （三）、预习检测 1、正音正字 2、词语释义 （四）、自主品读，合作探究 1、温故知新：——复习说明文的知识 ?明对象、抓特征、知方法、析语言、理顺序。——复习说明方法 2、齐读课文1、2段，整体感知 A