【赣美版】二年级美术上册--《瓶瓶罐罐穿新衣》参考教案.pdfVIP

《瓶瓶罐罐穿新衣》参考教案 教学目标： 1 能依据瓶罐的外形特征，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成 瓶罐穿新衣的作品，熬炼学生的手工制作能力。 2 在设计活动中，培育学生的想象力和制造力，让学生体验设计 的乐趣和胜利感。 教具预备： 各种空瓶罐、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等 教学过程： 一、展示作品，引入课题。 1、出示作品风铃：小朋友，你们知道这是什么吗？是由什么做 成的呢？对了，空瓶罐经过装扮后，就成了既美观又可爱的小饰物。 你们想学吗？好，今日我们就来学给瓶瓶罐罐穿新衣。 2、板书课题。 二、观赏，激趣 观赏。 1 文本对话：书中也给我们展示了几位小朋友的作品，我们一起 来看看瓶罐都变成什么了。 1）谁能举手告诉老师你喜爱哪一件作品？它是怎样制成的？ ①彩绘法：直接在瓶罐上画画。 ②拼贴法：在彩纸上画好剪下贴在瓶罐上 ③组合法：由几个物品和瓶罐组合在一起 2）噢，原来这些秀丽的瓶罐是这样做成的。小朋友们，你们想 不想也动手做一个比这还秀丽的瓶罐呢？好，我们在来看看制作方 法。 2、你们看到桌上已经有瓶罐了，请你们选择一个自己喜爱的瓶 罐，依据瓶罐的样子，依据黑板上的方法给它们穿上秀丽的花衣吧！ 三、学生制作，教师巡视指导。 四、评议，表扬 。 1、各小组评选出一件最秀丽的作品，到前台展示，并讲解创作 思路。 2、展示作品者评为“心灵手巧”称号，嘉奖微笑标志。鼓舞 他同学，评选出最认真者嘉奖小红花。 3、没完成作品的同学要求带回家完成，把作品送给自己最喜爱 的人。 五、小结 这节课，同学们表现都很棒，你们快乐吗？下课后，留意把工具 材料整理好，保持教师的洁净整齐。