任意角评课稿.pdf

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2022-09-01 发布于江苏
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预设科学，生成自然，互动和谐 ——评《任意角》两节公开课一堂好课应该有怎样的评价标准？不同的教师会有不同的角度：普通教师更关注实践层面，从日常教学的实践积累中产生经验总结；专家教师则更关注理论层面，用教育原理的学习研究去指导实际教学。我认为理论与实践的融合是产生好课的最佳渠道：有科学的教育教学原理指导教学设计，通过教师的教育智慧和教学艺术实施教学行动，调动学生的积极主动性进行课堂和谐互动，简言之，可谓“预设科学，生成自然，互动和谐”。《任意角》是人教版