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中医药大学教学事故认定与处理办法 教学工作是高校的中心工作，教学质量是高校办学的生命。为进一步规范和加强我校教学管理，增强教职员工的责任感,严肃教学纪律,维护正常的教学秩序,减少和杜绝教学工作中各种事故的发生，并使各类教学事故能得到及时、有效、妥善的处理，不断提高我校本科教学质量,特制定本办法。 ―、教学事故的认定 凡教学管理人员、任课教师、教学辅助人员以及为教学服务的各部门工作人员，直接或间接责任导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等给教学造成不良后果的事件，均属于教学事故。根据事故发生的情节和后果不同,分为一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故。 1、一般教学事故 符合下列情况之一，属一般教学事故1次。 (1)上课迟到1次； (2)擅自提前下课1次； (3)不按教学计划和进度组织教学； (4)不按有关规定选用教材，尤其是选用的教材与适用层次、适用专业及教学要求明显不符； (5)不按有关规定时间报送考试试卷； (6)不按有关规定(如时间、份数等要求)报送考试成绩； (7)考试负责人未按时整理试卷； (8)考试期间考试负责人未能在规定时间内完成与监考人员的试卷交接,但未造成考试的延误； (9)监考人员未按上岗时间到达指定考场； (10)监考人员开考前没有清场或开考前没有组织学生按指定座位就座； (11)监考人员开考前没按有关规定宣读考场规则及考场指令； (12)监考人员发放试卷混乱，或多余试卷未及时收回； (13)监考人员考试结束时,没有按考场座位号顺序整理并清点试卷,不按规定填写试卷袋上的考场记录或《考场情况记录单》，或未及时填写并交回《巡考记录》。 (14)巡考人员对考生或监考人员的违纪行为不指出、不纠正。 (15)一次考试中，漏改、错改考卷或统分错误累计超过3人次(含3人次)。 (16)未报教学院部和教务处审批，擅自变动上课时间或地点。 (17)教室管理人员上课前未能调试好多媒体设备。 (18)因安排不当或失误造成上课或考试冲突，且影响教学或考试正常进行的。 (19)校教学督导办公室认定的其他一般教学事故。 2、严重教学事故 符合下列情况之一，属严重教学事故1次。 (1)一学期迟到或擅自提前下课2次(含2次)。 (2)擅自请人代课或代他人上课1次、擅自调课1次。 (3)考试期间考试负责人未能在规定时间内完成与监考人员的试卷交接，造成考试 的延误。 (4)未及时报送课程见习计划及经费预算,造成见习无法完成。 (5)实验及实践性教学过程中，学科组组长或教研室主任未按规定人数安排指导教师参加带教。 (6)实验及实践性教学过程中,指导老师擅离岗位或不进行指导。 (7)对毕业设计(论文)或课程设计不认真指导,造成明显错误或抄袭现象。 (8)考卷命题马虎，出现2处以上错误。 (9)监考人员擅离考场。 (10)上课或监考期间不关闭手机、或接听电话、或监考聊天等。 (11)考试结束后不及时交回试卷给课程考试负责人。 (12)一次考试中，漏改、漏报或错改、错报考卷或统分错误累计超过6人次(含6人次)。 (13)关于开学、放假或全校性教学调度通知未及时下发，且造成教学秩序混乱。 (14)有关部门对本单位所发生的重大教学事故隐瞒不报，造成严重后果。 (15)按计划应完成或职能部门承诺完成的维修项目无故未完成，又未向教学主管部门说明，影响教学正常进行。 (16)教室管理人员未按时开关教室门，影响正常上课。 (17)教室管理人员上课前未调试好多媒体设备，每学期累计达2次以上。 (18)实验教学设备损坏，在已报修的情况下无故未进行修理,且未向教学主管部门反馈信息,影响教学正常进行。 (19)校教学督导办公室认定的其他严重教学事故。 3、重大教学事故 符合下列情况之一，属重大教学事故一次。 (1)一学期上课迟到或擅自提前下课累计3次以上。 (2)旷课、旷监考或旷巡考1次。 (3)考试期间考试负责人未能在规定时间内完成与监考人员的试卷交接，造成考试取消。 (4)擅自停课。 (5)擅自压缩课时，或提前结束课程教学，特别是减少实践教学课时。 (6)不按教学计划规定的进度和环节实施教学,擅自压缩、减少教学环节。 (7)考试泄密或擅自改变学校统一安排的考试时间、地点，或丢失学生试卷。 (8)不认真履行监考人员职责,对考试舞弊行为不及时制止、不及时认定、不报告。 (9)一次考试中，漏报、漏改或错报、错改累计超过10人次(含10人次)。 (10)监考老师不作为，导致大面积的抄袭、舞弊等严重后果。 (11)校教学督导办公室认定的其他重大教学事故。 二、教学事故的处理 1、处理程序 出现一般教学事故、严重教学事故、重大教学事故后，由当事人填写《教学事故差错登记表》，经所在院部领导核实，交教务处提出初步的处理意见,呈报学校领导审批。 2、处罚程度 (1)凡发生一般