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浅谈音乐教育的游戏化 　　摘要：音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，音乐活动对孩子的生活、成长有着不可忽视的影响。音乐教育能培养和提高孩子的音乐能力，增强孩子对音乐美的敏感性，随着音乐教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到音乐教育在孩子教育成长中的重要作用，音乐教育不仅仅让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动使孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的发展。换句话说，音乐教育首先是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育，是孩子得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。 　　关键词：音乐教育游戏化思考 　　过去传统的歌曲教学是教师凭个人经验进行传授，以孩子的模仿为主，为达到预期目标而做短期的强化训练，忽视了孩子个体探究、自主学习的过程。波利亚曾说过：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”因此，教师在教学活动中要多方创造条件，为孩子主动学习提供时间与机会，让孩子与环境、与同伴、与老师等之间进行多维互动，充分调动孩子学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给孩子，孩子通过动手、动脑、动口等多种感官的参与，努力去发现，探索新知，学习新知，同时也学会学习，从而真正成为学习的主人。 　　一、音乐活动游戏化 　　音乐最基本的活动形式是游戏。我国著名专家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动