苏教版五年级语文下册《课文1春光染绿我们双脚》研讨课教案14.docVIP

《春色染绿我们双脚》教课方案 教材剖析： 《春色染绿我们双脚》是一首轻盈而又充满激情的现代诗歌。它 主要描述了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年少儿以实质行动 改造荒山野岭的信心。 课文解读： 《春色染绿我们双脚》，恰在春季刚才到暂时学生学习，是编者 别开生面的安排。为何这样说？因为春季是植树的季节，中国又是 一个丛林覆盖率很低、荒漠化日趋严重的国家，而本课的内容正是描 写学生踊跃参加植树，进而改变生态环境的情形。从这个角度看课题 “春色染绿我们双脚”的意思，会有新的发现：它暗喻着少先队员绿 化祖国、酿造春色的梦想、信心，预示着少先队员改变生态环境的坚 定行为，背后是少先队员对祖国的热爱。“春色染绿我们双脚”就成 了全文表达的出发点，环绕表现的核心。 全文分为三个部分。第一部分，作者以“踏一路春风，撒一路欢笑”领起，为全诗定下高兴、开朗的基调。因为“荒山野岭”，因此写少先队员会有春色染绿我们双脚的美好梦想，会有向“荒山野岭进军”的信心。 第二部分。作者在第二节写出少先队员为了实现春色染绿双脚的 美好梦想，付出的努力，所进行的植树造林行为。这一节虽只有四句， 但把原来劳苦异样的植树劳动，写的高兴、欢乐。“奏响了植树歌谣”， 植树过程中充满欢声笑语、充满歌声，少先队员以苦为乐的形象跃然 纸上。“滋润着棵棵树苗”中“滋润”一词，读完以后我们忧如看到少先队员对小树苗的轻轻絮语，对小树苗