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小学语文写作教学改革策略优秀获奖科研论文 写作是将自己的思想情感通过文字表达期望能够与他人产生共鸣的一种交流方式，这是学生通过个人感知，对世界万物形成的属于自己的世界观和情感体验，而后将其用文字表述出来的一个过程。所以，小学生的写作水平的高低与语文水平有着密切的关系。  一、小学语文写作教学重要性  小学生的语文素质可以从他们的写作水平看出来，所以提高写作能力对于提升语文水平起着很重要的作用。首先，小学语文中的写作是考查学生语言综合应用的手段，语文是一种语言，语文的提升需要听说读写四个方面共同作用。其中，写作能力是其他三者的另一种表现形式，写作能力既能反映学生听说读三种能力发展的情况，也可以成为一个提高手段，使听说读得到更好的提升。其次，小学生整体综合素质的提高有赖于其写作能力水平。写作是将自己的思想表述出来，再与其他人交流的一个过程，从小学生的写作水平能够直接看出小学生的智力发展和认知水平。所以，小学生通过同学问的相互沟通，能够从他人身上发现自己的不足。教师可以将这个当成是一个激励方式，以此鼓励学生之间不断交流和学习。而且，小学生将自己的思想反映在写作中，教师可以根据小学生的作文对其中的思想偏离进行纠正。  小学生的写作能力对其今后的发展有重要的作用。在小学时代，小学生写的文章都是一些简单的文体，创作的方式也不会复杂。教师进行写作教学就是为了培养学