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高中化学实验操作的关键点记忆口诀2 高中化学实验题是大多数同学都感到头疼的题目。没 错，化学实验操作起来是很有趣的，但任何一步差错都可能 功败垂成，这也是很多考生感到化学难的原因。高分网高考 频道小编为大家提供化学实验的关键点记忆口诀，有了这些 口诀，考生们就可以丢开繁琐的说明，把化学实验细致到实 处了。 萃取操作实验 萃剂原液互不溶， 质溶程度不相同。 充分振荡再静置， 下放上倒切分明。 解释： 1、萃剂原液互不溶，质溶程度不相同：“萃剂”指萃取剂； “质”指溶质。这两句的意思是说在萃取操作实验中，选萃 取剂的原则是：萃取剂和溶液中的溶剂要互不相溶，溶质在 萃取剂和原溶剂中的溶解度要不相同（在萃取剂中的溶解度 要大于在原溶液中的溶解度）。 2、充分振荡再静置：意思是说在萃取过程中要充分震荡， 使萃取充分，然后静置使溶液分层。 3、下放上倒切分明：这句的意思是说分液漏斗的下层液从 漏斗脚放出，而上层液要从漏斗口倒出。 第 1 页 热气冷水逆向行：意思是说冷却水要由下向上不断流动，与 热的蒸气的流动的方向相反。 物质的量浓度溶液配制 算称量取步骤清， 溶解转移再定容。 室温洗涤莫忘记， 摇匀标签便告成。 解释： 1、算称量取步骤清，溶解转移再定容：这两句的意思说明 了摩尔溶液配制的步骤是：计算、称量、（或量取）、溶解、 转移、定容。 2、室温洗涤莫忘记：“室温”的意思是说溶解时往往因溶 解的放热而使溶液的温度升高，故必须冷至室温以后再转移 定容。“洗涤”的意思是指移液后，必须用蒸馏水洗涤烧杯 和玻璃棒（2-3次），并将洗涤液皆并入容量瓶中，然后再定 容。 3、摇匀标签便告成：“摇匀”的意思是说定容后盖好瓶塞， 用食指顶住瓶塞，用另一指手的手指托住瓶底，把容量瓶倒 转和摇动多次，使溶液混合均匀；“标签”的意思是说要贴 好标签，标明溶液浓度和配制的日期。 氧气的制取实验 实验先查气密性， 第 2 页 受热均匀试管倾。 收集常用排水法， 先撤导管后移灯。 解释： 1、实验先查气密性，受热均匀试管倾。“试管倾”的意思 是说，安装大试管时，应使试管略微倾斜，即要使试管口低 于试管底，这样可以防止加热时药品所含有的少量水分变成 水蒸气，到管口处冷凝成水滴而倒流，致使试管破裂。“受 热均匀”的意思是说加热试管时必须使试管均匀受热（联 想：方法是刚开始加热时，要用手拿酒精灯，来回移动，等 试管受热均匀后再固定加热，这样可以防止因试管局部受热 而炸裂）。 2、收集常用排水法：意思是说收集氧气时要用排水集气法 收集（联想：收集某气体若既能用排水法，也能用排气法， 则一般选用排水法。因为排水法比排气法收集到的气体的纯 度高。氧气比空气重，虽然可以用向上排气法，但是不如用 排水法好）。 3、先撤导管后移灯。意思是说在停止制氧气时，务必先把 导气管从水槽中撤出，然后再移去酒精灯（联想：如果先撤 去酒精灯，则因试管内温度降低，气压减小，水就会沿导管 吸到热的试管里，致使试管因急剧冷却而破裂）。 甲烷的制取实验 第 3 页 醋钠碱灰水无影， 操作收集与氧同。 点燃务必检纯度， 上罩烧杯水珠生。 解释： 1、醋钠碱灰水无影：“醋钠”指醋酸钠；“碱灰”之碱石 灰。这句的意思是说必须用无水醋酸钠跟干燥的碱石灰反应 来制取甲烷（否则若用醋酸钠晶体或石灰不干燥则均几乎不 能产生甲烷气体）。[联想：不能直接用氢氧化钠跟无水醋酸 钠反应，一方面是因为氢氧化钠极易吸收空气中的水分；另 一方面纯氢氧化钠受热时对玻璃试管有腐蚀作用]。 2、操作收集与氧同：意思是说该实验的操作注意事项与收 集方法与氧气的完全相同。 3、点燃务必检纯度：意思是说在点燃甲烷时必须（象点燃 氢气那样）首先检验其纯度[联想：若甲烷不纯，混有部分 空气将有爆炸的危险]。 4、上罩烧杯水珠生：意思是说在火焰的上方罩一个烧杯， 很快看到内壁上有水珠生成[联想：把烧杯倒转过来，向烧 杯内注入少量澄清的石灰水，震荡，石灰水则变混浊。 氨气的制取实验 消灰铵盐热成氨， 装置同氧心坦然。 第 4 页 碱灰干燥下排气， 管口需堵一团棉。 解释： 1、消灰铵盐热成氨：“消灰”指消石灰。意思是说在实验 室中常用消石灰和铵盐混合加热的方法