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体验式教学模式在中职英语教学中的运用 　　【摘要】英语为中职院教学工作中基础学科之一，合理采用科学教学方式不但可以提升学生对英语知识掌握程度，并可显著提高学生语言沟通技能及社交能力。体验式教学模式主要是以引导学生自主学习为基础，通过体验方式激发学习兴趣，进而帮助学生提高对知识理解程度，近年来在各类学科教学中也得到广泛应用。本文笔者即对体验式教學内涵及其应用价值进行简要概述，分析体验式教学基本流程，并介绍其在中职英语教学中的实际应用，以供参考。 　　【关键词】体验式教学；中职英语；课堂教学 　　【中图分类号】g712【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）13-0086-01 　　中职学生通常学习成绩较差，学习能力低下，学习兴趣不足，人生目标不明确，教学难度较高。为满足国家教育改革及发展规划纲要（2010～2020年）工作要求，体验式教学模式也应运而生，即由教师以学生为中心，引导、制定教学任务，明确教学目标，并由学生自主学习[1]，通过体验、时间完成学习任务，以改进学生学习习惯、培养学习兴趣，增强自主学习意识，提升学习效率，在现阶段中职英语教学中也得到广泛应用。 　　一、体验式教学内涵 　　体验式教学为一种强调师生双边情感体验的互动式教学形式；主要是根据学生认知特点及文化知识储备，通过创造实际情景语境，真