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执着同一份追求 放飞同一个梦想 执着同一份追求放飞同一个梦想 　　摘要：家庭是道德教育的重要载体，家庭教育是德育的重要组成部分，充分整合家校资源，发挥教师桥梁纽带作用，构建“家校共同体”，能有效整合学生、学校和家庭乃至社会力量，以加强互相交流沟通协作，进一步和谐家校关系，提升班级管理水平，促进学生健康成长。文章从现状分析、实践探索和反思总结三方面进行阐述，结合心理学原理在教育教学实践中的合理运用，旨在提升教师的管理能力和家长的认知水平，为家庭教育和学校教育的发展指明新的方向。 　　关键词：教育合力;家校合作;家校共同体;构建 　　中图分类号：g636文献标识码：a收稿日期：2019-03-17文章编号：1674-120x（2019）24-0009-02 　　现代著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴在《家庭教育》一书中提出“一个人知识丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育应付完全责任”。作为孩子的“启蒙老师”，父母在孩子的成长过程中起到了举足轻重的作用。一旦家庭教育出了问题，必将对孩子造成终身影响。而如今越来越多的家长把教育责任全部寄托于学校，家庭教育严重缺失，这让孩子在成长历程中少了一份必不可少的保障。 　　家校合作构建“家校共同体”的过程是一个双方相互受益的过程。教师和家长的合作，必然会促进学生的健康成长，最终达到教师、家