人教部编版《题破山寺后禅院》课件(公开课一等奖) 八年级语文部编版.pptxVIP

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  • 2022-09-02 发布于天津
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人教部编版《题破山寺后禅院》课件(公开课一等奖) 八年级语文部编版.pptx

2022年新部编版配套课件;题破山寺后禅院;题/破山寺/后禅院 常建 清晨/入/古寺,初日/照/高林。 曲径/通/幽处,禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。 万籁/此/都寂,但余/钟磬/音。; 破山寺,即兴福寺,兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓。 南朝齐延兴至中兴年间,倪德光(曾任郴chēn州刺史)舍宅为寺,初名“大悲寺”。南朝梁大同五年大修并扩建,改名“福寿寺”。唐咸通九年,赐额“破山兴福寺”,因寺在破龙涧旁,故又称“破山寺”。 后禅院,禅院即寺院,寺院一般分前后院,前院讲经、供佛,后院即“后禅院”,为僧人居住区。; 常建,生卒年和字号不详,盛唐著名诗人,有《常建集》。 开元十五年与王昌龄同榜进士,与王昌龄是朋友。由于一生仕途失意,只做过盱眙(xū yí)尉的小官。所以寄情山水,游览名山古刹,寻幽探胜,后来隐居鄂渚的西山。晚年的生活基本上是寄情琴酒,隐居作诗。 这首诗抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。《题破山寺后禅院》是在他游览破山寺时所作,这是他的代表作。;清晨入古寺,初日照高林;曲径通幽处,禅房花木深。;山光悦鸟性,潭影空人心;万籁此都寂,但余钟磬音。; 本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物,运用以静显静,以动衬静表现手法,创造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境,表现了作者追求清静隐逸生活的思想。 ;谢谢观看;《星空》——梵高;刚才听着这段音乐,你的脑海中浮现了什么画面?;郭沫若;远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 ;诗中四小节,哪些是联想,哪些是想象呢?;远远的街灯现了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星明了, 好像点着无数的街灯。; 街灯亮起来是在一瞬间的,所以用明,而星星本来就存在,只是随着天色昏暗,而逐渐显现出来。 读“明”的时候可以稍微读得轻快些,表现出突然看到街灯明亮起来的惊喜的感觉。“现”可以略微拖长,读出陶醉,赞美。; 朗读第二小节,??分调动自己的感官,想象一下这是一个怎样的街市?; 牛郎织女在天河边会说什么呢?他们在街市上做什么呢?;主旨探究:; 材料一:   本诗写于1921年,当时“五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。当时郭沫若在日本留学,1921、1922年这两年中,郭沫若三次回国。面对“冷酷如铁”的黑暗现实,诗人感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦的探索和追求,热烈地憧憬着美好的未来。 材料二: “我早年读过你的诗集《星空》……“你从人间想到天上”,是因为“你知道人世间的各种艰难”。 —— 陈毅《赠郭沫若同志》(摘录) ;小结:诗人在人间找不到光明,就借助想像,寄托了自己的理想,通过描绘天街美好的生活图景,表达对黑暗现实的不满和对理想生活的向往和追求。; 1889年普罗旺斯的夏季,梵高在圣雷米的精神病房中透过有铁栏的窗户,看到了满天繁星,创作了油画《星空》。这段时间里,他创作了150多幅油画、100多幅素描,作品多数是窗口的围栏或周围的花园和田野,《星空》便是该时期的代表作。 我仰望着星光祷告, 祷告那青春时代再来! 我仰望着星光祷告, 祷告那自由的时代再来! 鸡声渐渐起了, 初升的朝云哟, 我向你再拜,再拜…… ——郭沫若《星空》 1921年上海; 生活中遭遇挫折困难时,产生悲观失望的情绪,会在寂静的夜晚仰望星空,或是躺在宽阔的草坪上欣赏星空,找寻最亮的星星。跨越时空,但我们都有一样的体悟:小小磨难与这浩瀚的星空相比,微乎其微。永不磨灭的希望和对生命的抱有敬畏之心,也许这就是头顶的星空给我们带来的启示吧。;仰望星空, 未来可期。 ;

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