人教部编版《 应有格物致知精神》课件（公开课一等奖） 八年级语文部编版.pptVIP

* 《最后一次讲演》是即兴演讲，演讲者情感慷慨激昂、爱憎分明，极富号召力和感染力，体现了演讲者的革命精神。本篇是在庄重场合发表的正式演讲，演讲内容客观理性，思路严谨，层层推进，符合科学家的身份特点。 针对性强。针对演讲对象、演讲场合、演讲的主题都选择了最恰当的演讲内容。 课堂总结 本文是作者在北京人民大会堂举行的“情系中华”征文活动颁奖大会上发表演讲时的演讲词，由怀念父亲谈到中国的传统教育。针对中国传统教育的一些弊端，阐明了中国学生学习自然科学应该要有格物致知精神的观点。 演讲围绕“格物致知”的含义展开论述，列举王阳明“格”竹子和自己的亲身经历等事例，进行印证，使论证更加充分。演讲场合庄重，内容客观理性，思路清晰，层次分明，十分严谨。尤其是作者现身说法，既拉近了与听众的距离，又增强了演讲的说服力。 从百草园 到三味书屋 鲁迅 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 标题比一比 从百草园到三味书屋 百草园和三味书屋 “从……到”更强调一种过程和变化，全文不仅描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋，更回忆了自己童年的成长过程以及自己的心理变化。 从百草园到三味书屋 你更喜欢百草园还是三味书屋？ 乐园 小鲁迅在百草园有哪些乐趣？ 欣赏百草园的景色； 聆听阿长讲美女蛇的故事； 冬天在雪地里捕鸟。 你对哪一个片段印象最深呢？ 百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 动态 低 高 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 精选词语 “准确的形容” 更能表情达意 单是 就有 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 弹琴 声音 翻 按 喷 动作 缠络 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 形状 摘 动物 植物 中间结合叙写人的活动 味道 啪 百草园的自然景物和乐趣 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、弹琴…… 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红 颜色 比喻、拟人、排比 准确地形容，准确地表述动作。 多感官描写 百草园的名称虽雅，实在只是一个普通的菜园”，“(瓦屑)堆上长着一株皂荚树”，“西边一口井，上有石阑，井北长着一棵楝树，只好摆个样子，却不能遮阴”，“那些园地常由兴房借用，种些黄瓜白菜萝卜之用”。 ——周作人 为什么一个普通的园子，鲁迅却说是他的“乐园”呢？ 儿童活泼快乐的天性；对童年生活的怀念 本段学习收获： 1、写景要有顺序； 2、观察要仔细，要多角度； 3、准确使用词语； 4、抓住景物的特点； 5、善用修辞。 A.为了吓唬孩子，造成孩子的迷信和恐惧。 B.说明世间有一种恶人，专会装扮善良的面貌骗人害人，必须小心提防的道理。 C.给小鲁迅的生活增添一些乐趣。 长妈妈为什么要给鲁迅讲美女蛇的故事呢？ BC正确。长妈妈给“我”讲的这个“美女蛇”的故事极为生动，它情节曲折，充满神秘色彩，既符合孩子天真童趣的心理特点，还以一种朴素的教育方式在告诫小鲁迅人生道理。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 动作描写，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣，未点到乐园，却乐在其中。 小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 三味书屋 你觉得鲁迅讨厌三味书屋吗？ 不满：①拘束的礼节；②问“怪哉虫”老师不予回答 ；③读的内容枯燥难懂； 乐趣： ①爬上花坛折腊梅、攀上桂树寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁…… ②人声鼎沸的读书； ③趁老师读书入迷在座位上做游戏、偷偷画画儿。 ◎ 鲁迅对先生的态度的怎样的？ 恭敬： 方正、质朴、博学 不满： 不回答我”的问题 认为他开明： 有戒尺不常用 读书入神时学生可画画 外貌描写：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 语言、神态描写：“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 神态、动作描写：读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 三味书屋的部分表现了作者怎样的思想感情? 三味书