人教版高中化学必修一第一节化学实验基本方法教案.docxVIP

第一节 化学实验基本方法 【教学目的】 1、学习运用以实验为基础的实证研究方法，让学生体验科学探究的过程； 2、初步学会物质的检验（Cl-，SO 2-）、分离（过滤和蒸发、蒸馏和萃取）的实验技能； 4 3、能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，同学之间能讨论交流； 4、树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 5、初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 【教学重点】 目的之二，同时也是难点。 【课时安排】 3 节 第一节 引言化学实验安全第二节 过滤与蒸发 第三节 蒸馏与萃取 第一课时 引言 【教学目的】 1、介绍化学课程结构； 2、了解化学科特点； 3、了解化学科学习要求； 4、学习化学实验安全，了解化学实验室的要求。 【教学过程】 高 中 化→ 高 中 化→ 学 课 程 必修课程：化学 1 和化学 2 选修课程：化学与生活 化学与技术 物质结构与性质 有机化学基础化学反应原理 实验化学说明：高一完成化学 1 和化学 2，高二开选修课程，每个模块（或课程）2 学分，学生获 6 学分毕业，也就是文科类学生选学一门选修课程，可毕业，最多不超3 个模块；理工类学生最多不超 4 个模块，化学类学生最多不超 选修课程：化学与生活 化学与技术 物质结构与性质 有机化学基础化学反应原理 实验化学 一、化学科的特点：实用性（举例说明） 二、学习化学要求 听课――适当笔记（可记书页眉、页脚、页边） 复习――练习（作业）――纠错――预习 多想多做多问，当天问题当天解决。三、化学实验安全 四、化学实验要求 遵守实验室规则、按正确操作方法进行实验。 提前 5 分钟到实验室； 带齐学习用品如课本、实验册、笔等； 独立完成或两人完成 损坏仪器要登记马补充，对非正常损坏仪器还要赔偿的 【作业】学生抄在黑板上 预习课本P4－7 《学生实验》P1－4 预习问题：过滤操作中一贴、二低、三靠是指什么？为什么要这操作？ 蒸发至什么情况下可以停止加热？ 课本 P7－思考与交流中“先后顺序”如何？实验课有空的同学可以作为一道实验习题。 实验时间安排粗盐提纯 15－20 分钟，鉴别SO 2 4 【板书设计】 【课后体会】 一、化学实验安全 无论是在学校还是家中，实验都必须安全。 1、遵守实验室规则 实验室仪器的保管； 化学试剂的存放与保管； 危险品的存放 废液的处理； 实验室的防火与灭火； 防毒与中毒的急救； 意外伤害事故的处理； 化学实验室守则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 10 分钟 提问：你经历过实验过程中发生事故吗？你是如何化险为夷、妥善处理的？ 化学实验室守则 ?实验前必须认真预习，明确实验目的和要求，熟悉实验内容和方法，了解实验中的安全操 作规定。 ?实验开始前应先检查实验用品是否齐全。药品与标签要相符，失去标签或受潮变质的药品不能使用。要对所用仪器的性能及使用方法了解清楚才能使用。 ?要严格按操作规程进行实验，遵守安全守则，爱护公物，注意节约药品和水电。要遵从教 师的指导，不做规定内容以外的实验。 ?实验过程中要认真仔细观察实验现象，做好记录，要遵守实验室纪律，不高声谈话，不随便走动，要保持实验室的安静环境和良好秩序。 ?要注意保持实验室的清洁、整齐。实验用品用毕要放回原处，废纸、火柴棍等应放指定地 方不可乱丢，废液倒入废液缸中。实验完毕，要将仪器洗净，摆放整齐，擦净桌面，将实验室整理干净，方可离去。实验室内的一切物品未经教师允许，不得携出室外。 ?实验后要及时根据实验记录写出实验报告，交教师审阅。 ?实验室是进行实验教学的场所，未经实验管理人员同意，任何人不得擅自进入，不能在实验室进行非化学实验教学的活动。 ⑧实验过程保持实验室安静。 二、混合物的分离提纯 自然界的物质绝大部分是以混合物的形式存在。从混合物中分离出某种成份的操作叫做物质的分离提纯。分离物质提纯的方法依据是各成份性质的差别，可以是物理方法，也可是化学方法。 问题：①“沙里淘金”是利用什么原理？ ②铁屑（粉）中有砂，如何提纯铁屑？ ③碘中混有沙，如何提纯碘？ 2 2④海水晒干得到的粗盐中含有沙、CaCl 、MgCl 和硫酸盐，如何提纯食盐？ 2 2 【教学目的】 1、掌握过滤和蒸发实验技能； 42、初步学会检验 Cl-和 SO 2-离子方法。 4 【教学过程】 简介：分离提纯物质方法可分物理方法和化学方法。其中物理方法有：过滤、蒸发、结晶、升华、蒸馏、萃取等。 问题一：粗盐的成分： NaCl 、沙、少量MgCl 、CaCl 、硫酸盐。如何将沙除去？ 2 2 操作① 将粗盐溶解、过滤，蒸发结晶； 4问题二：得到的食盐还含有什么杂质？如何检验其中的SO 2-？ 4 问题三：过滤操作中