A3-1《相似多边形》主题说明.docxVIP

《相似多边形》主题说明基本信息 基本信息 基本信息县（市、 区）学校姓名学科数学能力维度口学情分析0教学设计□学法指导□学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作 基本信息 县（市、 区） 学校 姓名 学科 数学 能力维度 口学情分析0教学设计□学法指导□学业评价 所属环境 0多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境 微能力点 A3演示文稿设计与制作 教学环境 多媒体教学环境 课题名称 《相似多边形》 主要内容Fa50+2x7.5om H(300+2 X7.5)cm一、创设问题情境，引新知 主要内容 Fa50+2x7.5om H (300+2 X7.5)cm 1、欣赏相似多边形的图案2、一块长3m,宽1. 5m的矩形黑板如图,镶其外围的木质边宽7. 5cm.边框内外边缘所组成 的矩形形状相同吗？为什么？ E 本节课我们将进行探索“两个相似多边形”需满足什么条件呢？ 二、合作交流、探新知1、探究相似多边形的定义 活动1以下图中的两个多边形分别是幻灯片上的多边形/犯冗F和多边形 它们的形状相同. 吗？ ⑴在上图的两个多边形中,⑵在上图的两个多边形中,是否有相等的内角？设法验证你的猜想. 相等内角的两边是否成比例？ ⑴在上图的两个多边形中,⑵在上图的两个多边形中, 在上图中，六边形/况%F与六边形是形状相同的图形，其中 /力与N4,