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核心素养下小学音乐课堂融入爱国主义教育的思考 　　【摘要】随着教学改革的深入发展，对学生核心素养的教育已经成为教学活动中的重要目标，教师应针对学生的学习情况，开展各种教学措施，促进学生素质能力的培养。在小学音乐教学中融入爱国主义教育，需要加强对音乐教材的分析，结合学生的个性特点，引入各种爱国主义音乐，创新音乐教学的方式，激发学生的学习热情，促进学生对音乐知识的学习，培养学生的爱国主义精神。本文首先对核心素养下小学音乐课堂融入爱国主义教育的现状进行分析，然后重点对核心素养下小学音乐课堂融入爱国主义教育的策略进行探究，以供大家参考。 　　【关键词】核心素养;小学音乐;课堂融入;爱国主义 　　在小学音乐教学中融入爱国主义教育，是小学音乐教育在的重要任务，通过多种音乐类型的引导，可以使学生受到各种音乐的情感熏陶，能使学生感受到音乐中包含的爱国主义情感，可促进音乐课堂的有效教学，培养学生的道德品格。因此，教师需要深入分析音乐课程，选择合适的音乐知识进行教学融入，形成良好的音乐教学氛围，促进对学生爱国主义精神的培养。 　　一、核心素养下小学音乐课堂融入爱国主义教育的现状 　　德育教学作为小学阶段的重要内容，在小学音乐课堂中融入爱国主义教育，也是学生德育教学的重要途径。因此，教师应加强对爱国主义的音乐渗透，促进对学生爱国主义精神的培养，实现理想的音乐教学目