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对中职主题班会教育活动体系的设计与实践的思考 　　【摘要】主题班会围绕特定的主题内容而展开，培养学生的素养，陶冶学生的情操，助力中职学生的健康快乐成长。由学校团委统一规划设计，形成涵盖整个中职阶段的主题班会教育活动体系，并以此为指导进行有效实践，阶段化衔接有序地开展，以实现中职学生思想政治教育和综合素质培养的目的。 　　【关键词】中职学校主题班会教育活动体系实践 　　【中图分类号】g71【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）31-0186-02 　　开展主题班会活动不仅要展现职教特色，更要针对学生的道德现状，切实发挥主题班会在中职道德教育中的有效作用，让学生有体验感和认同感[1]。中职学校主题班会教育活动想要达到预期效果，重在活动体系的设计与实践。 　　1.背景分析 　　1.1社情分析中职学校生源主要为中考落榜生，主要覆盖区域为辖区农村家庭，家庭多不宽裕，学生家庭陪伴严重缺失，父母对孩子的教育关爱陪伴缺乏，对孩子的内心动态和学习状态不能随时跟进，很难了解学生实际生活学习及思想状态，部分家长在与学生沟通的时候只关心学生学习和生活费等基本问题，未能走进学生内心，甚至少部分家长抱着让孩子到学校混日子的态度。 　　1.2学情分析中职学习习惯差且缺乏主动性，文化理论基础较差，在入校以后常对纯理论内容表现有厌学情绪，而