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挖掘农村幼儿园本土课程资源打造特色乡村园 　　【摘要】农村幼儿园本土教育就是一种利用家乡本土文化、自然、社会中一切适宜的资源，深入幼儿生活，采用多种教学方式对本地幼儿进行浸润式教育。本文主要通过对农村幼儿园本土资源开发利用现状进行分析，提出适合农村幼儿园本土课程开发的一般模式，让每个幼儿在活动中充满农趣和生机，促进其愉快健康地发展。 　　【关键词】本土课程资源开发和利用本土特色 　　中图分类号：g4文献标识码：adoi：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.005 　　随着我国幼儿园课程改革的顺利实施和推进，农村幼儿园本土课程资源开发和利用对提高农村幼儿园教育质量，促进农村幼儿园课程发展方面的意义越来越突出。陈鹤琴先生也指出，农村幼儿园应挖掘、利用农村自然环境进行教育，形成农村特色，从而能有效促进幼儿发展。 　　一、农村幼儿园对本土课程资源的开发利用现状及原因 　　（一）本土课程资源丰富，但重视不够、认识不清，对本土课程资源开发利用形式单一 　　农村幼儿园本土课程资源是指在整个农村地区范围内能够促进幼儿园课程顺利开展与进行的信息、基础设施、人员队伍等各方面的总和。我国农村每个地区都有自己独特的地理环境、历史文化、民风习俗，因此有着乡土地理、生产和生活经验、风俗习惯等丰富的乡土资源。这些资源就在每个幼