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小学语文生活化教学的思考 　　摘要：生活与教育之间相辅相成，联系紧密，缺一不可，教育的目的是为了让学生学习的知识能够服务于自己的实际生活。小学语文教学要求学生对组词造句进行积累，避免出现高分低能的情况。小学生年龄尚小，需要教师引导他们找到有效的学习方式。生活化教学就是要学生在实际生活中学习，同时把学习到的知识运用到生活里的一种有效教学方式。 　　关键词：小学语文;生活化;教学;思考 　　生活是语文的根源，也是语文教学的延展，更是语文实践的场所。通过与生活相结合，增强语文的实用性，这是语文改革的前进方向。所谓实现小学语文生活化，就是指教学活动与生活场景的融会贯通，在生活场景中展开语文教学不仅能使学生产生情感上的共鸣，而且能增强语文的实用性。只有将生活与语文教学相结合，才能更好地培养学生的文学素养。 　　一、开展生活化教学的策略研究 　　（一）加强课堂教学生活化 　　生活化教学和传统的教学方式有着很大的不同，它延伸到学生的生活领域，让学生在实际生活中进行学习。小学语文教学中的所有关乎语言表达能力的范畴都来自于我们的生活环境，知识在生活中无处不在，生活化教学模式是语文教学的主要形式，并发挥着重要作用。因此，在教学的过程中要分析教学与生活的关系，让语文课程贴近生活，使学生摆脱教材，从生活中学习知识。 　　在日常教学中，教师要善于将语文