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新课标下初中地理“活动”栏目的教学探讨优秀获奖科研论文 随着社会的发展，初中地理科目也在不断地发展。在初中地理课堂中，很多学生都面临着问题，即学生对生活中的地理感兴趣，却对地理课没有兴趣。在地理课中，由于老师讲授方法的不吸引人，学生很容易觉得地理课枯燥乏味，在课堂中获得的知识死板并且不能很牢靠地记在脑子里。如今对地理课进行的改革在很大程度上解决了这一问题，  一、我国初中地理教学的现状  在我国初中地理教学中，依然存在着很多的问题。由于许多学生在小学时期接触过社会课或者科学课，在这种课程中，学生已经接触过许多有关于地理的知识。在初中阶段的地理学习，学生是第一次接触到规范的地理章节的学习，导致很多学生对这样的地理课程不适应。初中学生对一门新的课程和新的知识的掌握程度也有个人差易。这些情况很容易导致学生在学习地理课程的初期就产生抵触心理。由于这种心理的作用，学生对于地理学习也会逐步丧失兴趣，从而不能很好地掌握和应用地理知识。当今阶段，很多学生的地理成绩中等，在考试中也可以取得一个中等的成绩，但是，这些学生在生活中应用地理的能力却很差，甚至在生活中，很多学生都分不清东南西北。学生可以在试卷中，在作业中，将地理写出来获得成绩，但是在生活中，学生对于地理的理解能力却十分的差，他们只会在纸上获得成绩，却不能很好地将地理知识应用在生活中。  另一方面，对于我国的现