物体的长度及其测量导学案教案.docVIP

白银四中物理第二章《物质世界的尺度、质量和密度》 第一节《物体的长度及其丈量》导教案 班级 课型：新讲课  第 课时：共  组姓名： 4课时  备课人：张忠武 一、学习目标： 1、会使用适合的工具丈量长度， 并能进行长度、体积的单位换算 2 、知道丈量有偏差， 偏差和错误有差别 3、学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规则固体体积的丈量。 4、体 验经过平时经验或自然现象大略预计长度。 二、学习过程： （一）、认知准备 1、长度的国际单位是 ，符号是 。比米大的单位有 ，比米小的单位有 换算关系：1km= m,1m= cm,1m= dm,1m=mm 。 你知道的体积的单位有 。 2、你知道光年是什么物理量的单位吗 。 3、你知道的丈量长度的工拥有 。 4、数学中我们学过 0 ，此中我们把 A叫做 ，把0叫做 。 A= 5、同底数幂的乘法法例是 同底数幂的除法法例是 （二）、宇宙万物都有尺度 查察课本回答：珠穆朗玛峰的海拔高度是 ，长江长 ，分子、原子的直径 约为 ，地球的半径约为 ，金茂大厦高 ，沙粒、头发的直径约为 ，仙女座直径约 为 ，距离我们 ，人类的尺寸约为 m ， 综上所述：大到宇宙天体，小到我们身旁常有的物体，再小到微粒，它们都拥有必定 的 ，都占有必定的 。反过来说宇宙中没有尺度的物体是不存在的。 （三）、长度 1、长度的单位： 长度的国际主单位是： 符号是（ ），比米大的单位有 （ ） ，比米小 的单位有 （ ）， （ ）， （ ），微米（um），纳米（nm） 这些单位的关系是:1m= km= dm= cm= mm= um= nm 光年也是长度的单位，1光年就是光在1年内走过的距离。算一算：1光年= m 。 （一年按 365它计，光 1秒行走的距离是 3×108m） 2、长度的单位换算方法 ： ①找有关换算单位间的进率。②再依照大乘小除的原则（即：大单位化成小单位乘以进率；小单位化成大单位除以以进率）。 例：200um= cm 该例题牵涉的是长度的 和 两个单位间的换算，这两个单位间的进率 是 ，（由于 4 4 1um=10cm，因此微米和厘米间的进率是 10，注意进率没有负指数形式 的）该例题是 化成 ，因此就要 进率。请同学们在组内议论， 在下边的空白处换算。 当堂练习：①1m=km ②1um=m③20nm=km④18mm= nm⑤500um= cm 3、长度的丈量： （1）、丈量工具：认真的同学会发现全部丈量长度的工具上面都有 ，因此我们把 丈量长度的工具统称为 。 （2）、刻度尺的使用： ①认清量程和分度值。②尺子方正，并将被测物的开端边与刻度尺的 0刻度线对齐，刻度尺 重要贴被测物。③读数时视野正对 被测物尾端所对的刻度线。④读数 时要读出数字和单位，读出的数字 cm 还要包含正确值和预计值。 记着有数字没有 单位的记录是错误的。 理解：右上面刻度尺的分度值是 量程是。 右图被测物体的长度是，此中 是正确值，是预计值。  0 1 2 3 4 cm 重申：刻度尺在读数时一定在分度值的下一位估读一位，且只估读一位，即使估读的数字是0，这个0也是存心义的。不估读不对，估读多了也不对。一个正确记录的最后一 位必定是预计值，倒数第二位表现的是分度值。 （四）、偏差 1、偏差的观点：丈量值与被测物体的真切值总会有些差别，这类差别叫偏差； 2、产生偏差的原由：丈量工具不够正确、丈量方法不够完美、丈量者的察看不够仔细等； 3、减小偏差的方法：多次丈量取均匀值； 4、偏差和错误的差别：错误是丈量方法或原理不正确、违犯操作规则等原由造成的，是 可 以防止的.但任何丈量中的偏差是不行防止的，只好采用更精细的丈量工具， 改良丈量方法， 认真仔细地进行多次丈量取均匀值才能尽量地减小偏差，而不可以除去偏差 . 当堂练习：小明在丈量一木块长度的实验中，获得以下记录： l1＝12.41cm, l2=12.42cm，l3 ＝12.44cm，则木块的长度应为 ，小明所用刻度尺的分度值为 . （五）、体积的丈量： 3 3 ）， 1、体积的单位：国际主单位：立方米（m3），其余国际单位：立方分米（dm），立方厘米（cm 3 立方毫米（mm），升（L），毫升（mL） 这些单位的关系是:1m3= dm 3 =cm3=mm3 1L=dm31ml= cm 31L= ml 2、体积的单位换算方法： mL mL 方法和前面长度的单位换算的方法如出一辙。 50 50 3 3 7 3 m 3 当堂练习：①20cm=m ②5×10dm= 40 40 3、丈量物体体积的方法： 30 30 规则固体：如长方体，用刻度尺测出长、宽、高，而后用公 20 20 1010 式去算。 固体 不规则固体：如小石块，用量筒或量杯，经过“排水法”去测。 液体：直接用量筒