物体的浮与沉学案教案.docVIP

第五节物体的浮与沉 学习目标 1．知道物体的沉浮条件,会判断物体的浮沉。 2．知道经过改变物体遇到的浮力或重力可控制物体上调或下沉。 3、能应用沉浮条件解说简单的物理现象。 学时安排 本节用2学时，第一学时研究物体的浮沉条件，第二学时学习浮沉条件的应用。 第一学时 课前准备 1．家庭实验 1）实验器械：杯子、浓盐水、清水、鲜鸡蛋 2）实验方法：①把一只鸡蛋轻轻放入浓盐水中，察看并记录鸡蛋的状态。②向浓盐 水中慢慢倒入清水，并轻轻搅拌，察看并记录鸡蛋浸入水的体积的变化，试试可否让鸡蛋所有浸入水中，并可逗留在水中的任何深度。③持续倒入清水，可否让鸡蛋沉入水底④再倒入浓盐水或放入盐粒，看可否让鸡蛋在浮上来 2．预习记录 经过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作研究 一、物体的浮沉现象 活动1：察看物体的浮沉现象 将实验桌上的木块、小瓶、铁皮分别投入水中，察看它们在水 中的浮沉状况。 察看到的现象是：木块_______,小瓶_______,铁皮________. 你剖析物体在水中是浮仍是沉取决于什么。画出物体在水中 受力表示图 填一填 物体在液体中的浮沉取决于所受的力，分别是_______和_____， 改变物体浮沉的门路：改变物体所受的或__  说明 “活动1”的 目的有两个：一 是让学生感知漂 浮、悬浮、下沉 和上调四种状 态；二是经过实 验，让学生理性 认识影响浮沉条 件的要素。 实验时教师 应当指引学生从 改变物体重力、 改变液体密度、 改变排开液体体 积等多方面进行 实验。 活动2：改变小瓶的重力研究物体浮沉的条件 往小瓶内渐渐加水，拧紧瓶盖后，放入水中，使装水的小瓶分别处于下边状态，并填表剖析： 状态受力剖析受力大小物体的体积V物与排开 关系液体体积V排的关系 飘荡 悬浮 下沉 沉到杯底 活动3：改变物体的浮力研究物体的浮沉条件 实验器械：铁皮、胶带纸、水、烧杯。 （1）把铁皮放入水中，察看铁皮下沉的运动，剖析铁皮的受 力状况：F浮G物。 2）把铁皮折成方盒，用胶带纸把空隙粘好，放入水中，观 察小瓶的运动状况：。剖析铁盒受力的变化： __________________________________，此时F浮G物。 自己依据实验结果，总结一下物体的浮沉条件。 填一填 1、当浮力__ 重力时，物体上调。 2、当浮力 ___ 重力时，物体下沉。 3、当浮力 _____ 重力时，物体处于悬浮或飘荡状态。  关于程度比较 好，学有余力的 学生还可指引他 们依据物体的浮 沉条件和阿基米 德原理表达式进 一步进行理论推 导，证明物体密 度、液体密度与 物体浮沉的关系 第二学时 课前准备 复习回想 物体的浮沉条件是什么 预习记录 经过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作研究 二、浮沉条件的应用 说明 经过上几节的学习， 我们知道：经过改变________，进而改变 物体的重力，经过改变____________和_________________，进而 改变物体所受的浮力。 活动4：研究密度计的原理。 1）利用铅笔和一小段铁丝自制密度计，要求：使自制密度计能竖直地飘荡在液体中。 2）将自制的密度计放入清水中、盐水中、酒精中，察看自制密度计浸入液体中的深度，你有什么发现 填一填 密度计是利用____条件工作的。当密度计飘荡在不 同的液体中时，若液体密度小，则密度计浸入液体的体积 ______；若液体密度大，则密度计浸入液体的体积___。 察看密度计并剖析： 1）密度计飘荡在不一样的液体中，遇到的浮力相等吗 2）管下部的玻璃泡内装有小铅粒或汞，为何 3）玻璃管上部粗细平均，有什么利处 4）密度大的刻度在上方仍是下方 活动5：阅读课本第133页“盐水选种” 1、盐水选种时，什么样的种子飘荡，什么样的种子下沉，为 什么 2、往盐水中加好多盐，会出现什么现象 活动6：往“潜水艇”模型或自制的模型顶用注射器加水或抽水察看浮沉，思虑下边问题： 采纳什么方法能够使潜水艇下潜、悬浮在水中或浮出水面 阅读“热气球”内容，思虑回答： 1、孔明灯为何在点燃后才凌空而起 2、加热热气球内的气体，会有哪些量的变化 3、节日中放的氢气球为何人放手后气球会自动升空  关于“潜水 艇”“热气球”的 沉浮，能够利用 视频课件增添学 生的感性认识。 自己总结概括： 1、物体的重力取决于什么 2、物体遇到的浮力取决于什么 3、物体的浮沉取决于什么 4、改变物体的浮沉有什么思路都有哪些方法 （编者：金乡县职业中专祝常法编审：李素娟）