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探索家校合作中提升学生综合素质的路径 　　摘要：最完备的教育是学校与家庭的结合，教育需要学校和家长双方积极参与，共同投入到对学生的教育当中去，一方的单独行动只会是孤掌难鸣。想要提升学生的综合素质，家校合作是不可避免的形式，家长积极参与到教育当中去，才能保证学生教育的连续性，让学生长期保持在一个学习的氛围当中，持续培养其综合素质。 　　关键词：家校合作;综合素质;教育;措施 　　长期以来，大部分家长认为教育主要由学校进行，自身只是进行对学生的监督，甚至有部分家长连监督都无法做到，这样的情形对于培养学生的综合素质十分不利。家校合作，即将家庭和学校连接在一起，教育过程共同参与，共同进行，让学生可以长期保持同一学习环境，保证学生的学习不会因为家庭和学校的改变而产生较大的变化，这样才能帮助学生打下良好的基础，养成更好的学习习惯，最大程度地提升综合素质。为了达到这一目的，必须采取适当的措施，提升家校合作教育模式的实际效果。 　　一、家校合作 　　家校合作，是指教育者与家长（和社区）共同承担儿童成长的责任，包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策和与社区合作等六种实践类型，是现代学校制度的组成部分。家校合作，要求在教育过程中，学校和家长要进行及时的沟通，家长也要自觉承担起自己在教育中的角色，主动和学生进行互动，透过学生和学校来了解学生的实际学习