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学位点评估制度下艺术硕士研究生精细化培养探析 　　摘要：学位点评估制度是当前我国高等教育综合改革的重要内容和有效抓手。艺术硕士研究生教育是社会经济发展与产业结构升级的重要力量。在学位点评估制度背景下，本文结合艺术硕士研究生教育特点，引入精细化管理的理念，开展精细化培养，通过更新观念、重构制度、筑牢平台和再造流程等方式方法，以期有效提高艺术硕士专业学位研究生的培养质量。 　　关键词：学位点评估;艺术硕士;精细化培养;研究生 　　1问题的提出 　　我国自1981年开始实施学位制度，经历了11次学位授权审核评估、6次部分学科的学位授予质量评估、7次部分学位点质量评估、1次5个一级学科评估、1次学位点基本条件合格评估和1次学位授权点定期评估。[1]因此，学位授权点评估作为国家推行的一项政策，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，旨在通过评估工作，不断完善高校内部质量保障体系，保证学位授权点基本水平和全面提高研究生培养质量，推动培养单位建立常态化自我评估制度，建立学科动态调整机制，推动存量调整，主动服务需求，建立强制退出机制。根据学位点评估工作要求，2015年全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“全国艺教指委”）组织各专业分委员会委员及院校专家多次讨论、征询意见，完成了指导性培养方案的修订工作，向全国各个艺术硕士专业培养