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培养应用型人才的路径探究与实践 　　摘要：苏州托普信息职业技术学院以“平、实、特”作为办学追求和办学理念，精准解读“两个服务”，明确责任与担当，创新人才培养模式，坚持因材施教，推进教学做融合，取得了初步成效，形成了适应地方经济发展需要和学生特点的应用型人才培养的路径。 　　关键词：应用型人才;培养路径;两个服务;培养模式;因材施教 　　中图分类号：g642 　　文献标识码：a 　　苏州托普信息职业技术学院以“平、实、特”作为办学追求和办学理念。一批忠诚教育事业，追求教育理想的人，孜孜寻求要办一所面向普通民众子女的大众学校。 　　为民众服务，学校平平常常、学生平平静静、快乐学习;办学不哗众取宠、不弄虚作假、学生实实在在、有实际本领;敢于突破常规，有自己的特色，学生特别受用人单位欢迎。 　　这里没有拔地而起的高楼大厦，没有豪华夺眼的办公大楼，就是这样一所在有些人看来似乎不上“档次”的民办学校，却特别受到学生、家长和企业的青睐。 　　2014年11月，江苏省教育评估院对学院人才工作培养评估时，在对学生满意度调查中，学生对教师教学态度、教学水平与效果等6个项目的满意率评价平均值超过93%;对教学管理包括管理者素质与管理质量等4个项目满意率平均值超过92%;对学生管理包括学风、就业指导与服务等8各项目满意率平均超过90%;在对用