统编版道德与法治七年级下册 4.2 情绪的管理 学案.docxVIP

2020-2021学年度第二学期政治学科导学案 班级 小组 姓名 授课人 课题4. 2情绪的管理 一、学习目标（识记）【时间设置：2分钟】.认识情绪的感染性，明白情绪需要调控的道理。 .掌握一些管理和调节情绪的方法，理智地管理和调节情绪。 .保持积极乐观的情绪状态，关注他人感受，学会恰当地表达情绪。 二、学习的重难点【时间设置：1分钟】重点：学会合理调节情绪。 难点：情绪具有感染性。 三、学法指导【时间设置：1分钟】自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。 四、导学过程 （一）导学预习【时间设置：10分钟】.为什么要恰当地表达情绪？（不用写，书上勾画） .如何正确对待自己的情绪感受？（不用写，书上勾画）.调节情绪的方法有什么? .愤怒情绪管理的方法有什么？ .我们应该如何抚慰他人? （二）因材达标【时间设置：10分钟】1.2019年7月11日，因情感纠纷，葛某在楼上扔下一把菜刀、两把尖刀，万幸的是没 有伤及无辜。因涉嫌以危险方法危害公共平安罪，葛某被当地警方依法刑事拘留。“天 降三把刀”事件警示我们（） ①要采取合法途径宣泄不良情绪②要增强尊法学法守法用法意识③要科学立法，公正司法④构建有序的社会需要厉行法治 A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④.“路怒”是行车大忌，“路怒者”不能控制好自己情绪，不仅伤己，也危害他人。曾 报道：成都男司机暴打女司机的事件。事件起因于女司机