普通心理学 第9章 动机与学习动机 总结笔记（考研笔记）.docxVIP

第九章动机与学习动机 第九章动机第一节动机概述 一.简述动机的含义与功能［一级］（1）动机的含义：动机是一种由目标或对象所引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。 （2）动机的功能：①激活功能；②指向功能；③维持和调整功能。 二.简述需要的含义需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。 这种不平衡状态包括生理和心理的不平衡。 三,简述马斯洛需要层次理论并说明几种需要的关系。［一级］Q2L］（一）马斯洛认为，个体的需要具有层次性，由低级到高级分别是生理需要、平安需要.归属与爱的需要.尊重的需要和自我实现的 需要；人的需要是与生俱来的。 ①生理的需要：维持人的正常生活条件的需要，如人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。它们在人的所有需要中是最重要,也是最有力量的。 ②平安的需要：它表现为人们要求稳定、平安、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。 ③归属与爰的需要：一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，希望归属于某一群体并在其中获得某种地位的需要。 ④尊重的需要：它包括自尊和希望受到别人的尊重。 ⑤自我实现的需要：人们追求实现自已的能力或潜能，并使之完善化的需要。 （二）马斯洛认为，这些需要之间的关系是: 口］这五疝需要都’是后最基本的需量:这些需要是天生的、与生俱来的，它们构成了不同的等级或水平，