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生本教育理念下小学语文阅读教学策略探讨 　　摘要：生本教育理念在小学语文阅读教学中的应用具有着多重意义，是提高小学生综合素质能力的重要途径，在应用这一教育理念时需要突出学生主体地位，构建良好的阅读教学情境，加强对学生的启发和引导，以此来保障小学语文阅读教学取得良好效果，这就是本文所要研究的重点所在。 　　关键词：生本教育；小学语文；阅读教学；教学策略 　　引言： 　　一直以来，小学语文阅读教学受到传统教育理念的影响导致课堂气氛十分沉闷，学生的学习兴趣不高，教学效率和教学质量都较为低下。应用生本教育理念显著扭转了这一现状，给语文阅读教学注入了新的生机和活力，学生的身心发展需求得到了充分满足，教学效果因而得到了可靠保障。小学语文教师应正确认识生本教育理念的应用价值，运用合适的教学策略，进而推动小学语文阅读教学保质保量的开展，达成素质教育的根本目标。 　　一、生本教育理念在小学语文阅读教学中应用的必要性 　　所谓生本教育指的是以学生为教学主体，围绕着学生的兴趣爱好和学习需求制定科学严谨的教学方案，从而充分激发学生的学习兴趣，最大程度的调动学生的主观能动性，使其積极踊跃的参与教学活动，获得知识和能力的协同发展。在素质教育背景下，传统教学理念和教学方法的弊端正逐渐暴露出来，填鸭式教育只会引起学生的反感，扼杀学生的天性，可以说，小学语文阅读教学的