个旧市三小四年级语文下册 第六单元 19《我们家的男子汉》名优教案 新人教版四年级语文下册.docVIP

个旧市三小四年级语文下册 第六单元 19《我们家的男子汉》名优教案 新人教版四年级语文下册 我们家的男子汉 教学目标: 1.尝试用较快速度默读课文,了解课文的主要内容。 2.结合课文中的小标题，说一说为什么称这个孩子为“男子汉”？作者对他是什么情感呢？ 3。和同学讨论，还可以给每个部分换一个小标题。 教学重点: 1。尝试用较快速度默读课文，了解课文的主要内容。 2。结合课文中的小标题，说一说为什么称这个孩子为“男子汉”？作者对他是什么情感呢？ 教学难点: 和同学讨论，还可以给每个部分换一个小标题。 教学过程： 一、导入新课 1.你心中的男子汉是谁？ 预设：学生们自由表达. 2.说一说你身边的男子汉。 预设:结合生活实际交流。 3。男子汉是什么意思呢？咱们来交流一下吧！作者笔下的男子汉是谁呢？ 4.一起走进课文《我们家的男子汉》. 二、认读生字 1。把每一个生字读准确,才能把课文读准确，课文中的生字新词，你认识他们吗？ 徽 谜 唇 尚 荤 倔 强 嘱 咐 沮 绪 吭 嘹 妨 廓 2.试着组词学习. 3.多音字：强。 4.和同桌互相指读生词。 5。学习“荤”。知道肉类的食品是荤菜，非肉类的食品是素菜. 三、初读课文 1.认真听读课文,了解这篇文章主要讲了哪一个男子汉?讲了这个男子汉的哪些男子气概呢？ 2。初读课文完成下列任务. 和同学一起探讨: 预设： （1）读好小标题。 （2）认读