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《第二外国语二》教学大纲 一、课程基本情况 总学时：72 讲课学时：72实践学时：0 总学分：4.5 课程类别：公共基础必修 考核方式：考试 适用对象：英语专业 先修课程：第二外国语一 参考教材： 中日交流标准日本语（初级）人民教育出版社、日本光社图书出版株式会社2009 新日语基础教程 财团法人海外技术者研修协会 外语教学与研究出版社1998 大家的日本语 株式会社 外语教学与研究出版社2003二、课程设 《第二外国语二》培养学生具有一定的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说 的能力。通过本课程的学习，能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为全面提高日语 运用能力打下较好的基础，能到达日本国际教育协会及国际交流基金主办的日语能力三、 四级考核。 三、教学内容、教学方法和手段、学时分配 知识单元一：基本课文（建议18学时） 知识点：通过每课中的基本课文中的例句1 2 3 4的形式，渗透本课中的语法现象， 再现出本课中的重点语法。用惯用语的形式，掌握日语语言现象。然后逐渐扩展，以简单会 话的ABCD小对话形式，加深理解日语的惯用形。 教学方法和手段：注重听力技能的考核实训，要求学生具备一般的听力交际能力。通过 情景录音形式，训练听力。采用扮演角色或小组讨论的形式。每次课课文内容进行间断发 言训练，就与教材内容相关的简单问题概括简短的语言表述自己的见解和观点，并能在两人 一组的会话中，提高听说能力。学生在规定情景下，在较短时间的准备之后，可以扮演指定 角色完成指定的交际任务。 知识单元二：应用课文（建议18学时） 知识点：用实物场景（日本JC企画）掌握语言阅读技能。能顺利阅读并正确理解语言 意图、题材为工作场景。涉及面从工作到日常生活。课文有，小酒馆，原稿，感冒，展示 会，新春第一次参拜，商场新春推销降价，春节，歌舞伎，朋友，欢送会，送别等多场景, 表达了生活到工作及人文情景训练外语。 阅读重难点：背景知识理解；通过场景，进入语言状态。从尔更熟练的掌握语言，提高 能力。 教学方法和手段：老师辅导，学生分组练习，扮演课文中的角色。 知识单元三：词语之泉（建议18学时） 体（身体器官的说法）；仕事（工作种类及说法）；驿（车站各个组成部份及说法） 知识单元四：日本风情（建议18学时） 了解日本的体育运动，了解日本时令景物及传统活动，了解日本的传统表演艺术四、其它教学环节 任课教师为学生提供资料，引领学生快乐学习。 五、成绩构成和评价方法 .平时成绩20分： 课堂提问，课后练习及其他考核作为平时成绩的考核素材 .期末考试（80%）：考核内容要覆盖教学大纲70%以上，表达知识应用、综合能力评价 占60%以上。 .该课成绩二平时成绩（20%） +期末考试（80%）