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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班音乐主题活动设计方案 中班音乐主题活动设计方案篇1 【活动目标】  1、援助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;  2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐游戏的欢乐;  3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。  4、通过音乐活动培育幼儿〔想象力〕、口语表达技能及肢体的表现技能。  5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。  【活动预备】  《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。  【活动过程】  一、谈话法导入  秋天是一个收获的季节，鼓舞幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。  1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。  2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。  二、表达喜悦之情  通过观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。  1、喜悦――笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)  2、摘果子――一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。  3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。  4、随音乐把动作连接起来，留意动作肯定要跟上音乐的节拍。  5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，肯定要实时表扬鼓舞。  6、让有围成圆圈随音乐做练习，实时表扬鼓舞。  三、设计情境、巩固练习、培育爱心  有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍)  四、稳定幼儿心情，培育美感  果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。  再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。  活动延伸：  鼓舞幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的游戏。  中班音乐主题活动设计方案篇2  活动目标：  1、〔学〔唱歌〕〕曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。  2、引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。  3、激发幼儿与同伴积极协作、相互合作，共享胜利的喜悦。  活动预备：  1、知识预备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。  2、物质预备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。  活动过程：  一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验欢乐的心情。  老师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小伙伴还听得不太清晰，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦!“听了这个歌曲，有什么感受?”  二、学唱歌曲  1、跟音乐练说唱  你们平常是这样穿的吗?你们是怎么做的?(用动作引导幼儿说出‘颠倒’)，那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词!  2、听音乐轻声哼唱。  “刚才小伙伴们说得不错，我们来轻声唱唱看!”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦!”  3、鼓舞生生互动表演唱  小伙伴们唱得真不错，下面请和你的好伙伴一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽!”  三、鼓舞幼儿相互争论、创编歌曲。  1、启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。  “小伙伴，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起共享呢?  2、个别幼儿展示创编的歌词  “请小伙伴们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看?”  3、引导幼儿四人合作，创编歌曲  “小伙伴们编唱得真不错，你们现在可都是小小创作家哦!汤老师有件事要麻烦你们，请你们4个好伙伴为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完整的曲子，小组看图演唱。  四、活动延伸  师生共享创编的歌曲与欢乐。  各小组表演自己创编的歌曲，老师引导幼儿进行〔阅历〕的共享与互学。  教学〔反思〕：  颠倒歌是一首带有诙谐、幽默曲风的歌曲〔童谣〕，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受幼儿的喜爱。结合“动物世界”这一主题活动，我依据我班幼儿的实际，运用日常活动中的内容设计了这一具有特色的童谣——《颠倒歌》。整个活动分了三个层次开展教学。  一是引出主题，激发爱好。猜〔谜语〕：什么动物森林里称大王?什么动物力气?(狮、大象)接着播放FLASH课件，你们要认真地听才能听出特别在那儿”来吸引幼儿，每个孩子都抱有新奇心仔细地听《颠倒歌》