《中国对外贸易概论》教学大纲中文版.docxVIP

《中国对外贸易概论》课程教学大纲 课程名称：中国对外贸易概论 课程编码： 学 分：2 总学时：32 理论学时：32 实验学时：上机学时：0 实践学时：0 开设实验（上机）项目总数个，其中，必修（ 0 ）个，选修（ 0 ）个 开课单位：08商学院 适用专业：国际经济与贸易 一、课程的性质、目的 本课程为国际经济与贸易专业的专业选修课程，主要是增强学生对中国对外贸易发展历程及发展现状的认识，为后续相关课程（如服务贸易等）的学习奠定基础。本课程将从贸易规模、贸易结构、贸易伙伴、贸易方式等角度介绍中国对外贸易的发展历程、总体格局和国际地位；比较系统的梳理中国对外贸易的基本政策、法律制度、关税收取和海关管理规则；运用国际贸易的有关理论来分析中国对外贸易的现状及存在的一些主要问题，增强学生理解问题和分析问题的能力。 二、课程培养目标 1.立德树人 本课程通过回顾中国对外贸易的发展历程、对外开放战略的演变，有机融入党的十九大、十九届四中全会精神，帮助学生认识当前中国推动形成全面开放新格局的背景以及“一带一路”建设、自由贸易试验区建设和自贸港建设等这些开放政策对中国当前进一步深化对外开放的重要性。全过程各环节,突出价值引领、知识传授和能力培养,帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情。 2.课程目标 通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下： 课程目标1. 使学生了解中国对外贸易的格局、政策、法律制度及中国对外贸易关系（对应第一、二、三、四、五、六、七、八、九章,支撑毕业要求指标点1.1，1.2，2.3，3.1，4.1，10.3） 课程目标2. 能够运用国际贸易的有关理论来分析中国对外贸易的现状及主要问题（对应第一、二、三、五、八、九章,支撑毕业要求指标点2.3，4.3，6.1，6.2，10.1） 课程目标3. 掌握一些基本的国际贸易术语和国际贸易分析方法，为后续课程奠定基础（对应第二、五、六、七章,支撑毕业要求指标点2.3，3.1，4.1） 3.课程目标对毕业要求的支撑 本课程教学目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点1.1，1.2，2.3，3.1，4.1，4.3，6.1，6.2，10.1，10.3上，具体如下： 课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 支撑毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 1.基本价值观培养 1.1 树立坚定的政治方向 第1-3章 H 1.2 树立正确的人生观、价值观和世界观 第1-9章 H 2.综合知识能力 2.3 理解国际经济与贸易的概念及其在具体领域的体现，能对外贸基本业务进行分析和处理 第2、6-9章 M 3.批判思维能力 3.1 具有独立认识问题、分析问题和解决问题的批判性思维能力 第1-9章 M 4.实践应用能力 4.1 能够在实践活动中灵活运用所掌握的专业知识 第1、3、5章 H 10.专业能力 10.3 通过本专业的系统学习，使得学生形成自己的专业知识结构体系，提升其分析问题解决问题的专业能力基础 第2、6、7章 M 2 6.自我终身学习能力 6.1 掌握有效的学习方法 第1-3、8、9章 L 6.2 能够熟练运用所学知识 第1-3、8、9章 M 2.综合知识能力 2.3 理解国际经济与贸易的概念及其在具体领域的体现，能对外贸基本业务进行分析和处理 第5、8、9章 H 4.实践应用能力 4.3 能够运用专业理论知识和现代经济学研究方法分析解决实际问题，具备一定的科学研究能力 第1-3章 H 10.专业能力 10.1 能够深刻理解所学经济学知识，融会贯通，形成自己的国际经济知识体系 第1-3章 M 3 2.综合知识能力 2.3 理解国际经济与贸易的概念及其在具体领域的体现，能对外贸基本业务进行分析和处理 第2、5-7章 H 3.批判思维能力 3.1 具有独立认识问题、分析问题和解决问题的批判性思维能力 第2、5-7章 M 4.实践应用能力 4.1 能够在实践活动中灵活运用所掌握的专业知识 第2、5-7章 M 三、课程教学基本内容 第1章 中国对外贸易的总体格局(支撑课程目标第1、2条) 1.1中国对外贸易规模 1.2中国对外贸易商品结构 1.3中国对外贸易市场结构 1.4中国对外贸易方式 1.5新常态下中国外贸发展的转型 讨论：中国如何实现由贸易大国向贸易强国的过渡 第一章内容讲授完后，布置好讨论题，让学生课后查阅相关资料，罗列论述重点，下次课前花25分钟左右，通过自愿或随机点名找几个同学出来说明其观点与理论，最后老师总结。 教学要求：介绍中国对外贸易的发展历程与现状，要求学生掌握中国