《税收学》课程教学大纲中文版（32学时，国贸、金融学专业）.docxVIP

《税收学》课程教学大纲 课程名称：税收学 课程编码： 学 分：2 总学时：32 理论学时：32 实验学时： 0 上机学时： 0 实践学时：0 开设实验项目总数 0 个；其中：必修（ 0 ）个，选修（ 0 ）个 开课单位：08商学院 适用专业：国际贸易学、金融学 一、课程的性质、目的 本课程是主要面向国际贸易学专业和金融学专业等本科而开设的一门专业选修课程。 本课程从税收基础理论和知识入手，在简单介绍税收一般原理的基础上，围绕我国税收制度的主要内容，着重讲解包括增值税、消费税、关税、个人所得税、企业所得税及其他税收。本课程的教学目的是使学生了解并掌握有关税收的基本概念，包括西方税收的基本理论与实际的最新发展，熟悉和掌握我国现行涉及企业和个人的税收制度与税收法律及具体规定，通过对税收理论与制度的学习，全面增强学生的税收学素养，并提高其对税收政策的理解能力和对实际工作中出现的新情况新问题的解决处理能力，以满足我国税收建设的迫切需要， 培养税收实用型人才，以适应经济与社会的发展需要。 二、课程培养目标 1.立德树人 课程运用唯物辩证法和比较研究法，采取理论与实际相结合，立足中国特色社会主义市场经济的实际，反映我国财政与经济发展和改革实践。以课程体系逻辑为主线，把财政学的基本知识和基本原理讲透彻，让学生具有理解理论建立的背景和适应的条件的能力，引导学生自觉地多视角、多层次去观察思考，形成自己的财政价值判断；通过理论联系实际，培养学生辨析财政理论解决实际问题的能力。通过多角度、东西方的比较研究，把社会主义核心价值观教育融入课程教学内容和教学全过程各环节，突出价值引领、知识传授和能力培养，帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情，促进树立正确的世界观和价值观。 2.课程目标 通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下： 课程目标1.通过本课程的学习，学生应该正确认识课程的性质、任务及其研究对象、研究方法，了解课程的体系、结构，对税收学有一个总体的把握。（对应第1章,支撑毕业要求指标点1-2）。 课程目标2.培养学生比较全面地掌握税收学基本原理、基本知识和基本方法，全面深刻认识税收的基本概念和具体税收制度如增值税、消费税、关税、个人所得税、企业所得税、土地增值税和其他税收,形成税收学基本素养。（对应第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、章,支撑毕业要求指标:2-1、2-2，4-3，10-1） 课程目标3.通过本课程的学习，在掌握税收学原理及其我国税收制度的基础上，启发学生运用所学去分析和探讨实践中的税收问题，并提高其对税收政策的理解能力。（对应第3、4、5、6、7、8、9章,支撑毕业要求指标点：4-3、10-3、11-3） 课程目标4.以应用为导向，具有一定的对我国税收实际工作中出现的新情况新问题的解决处理能力。（对应第3、4、5、6、7、8、9、10章,支撑毕业要求指标点3-1，3-2，8-2，10-3、11-3） 3.课程目标对毕业要求的支撑 本课程教学目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、4-3、8-2、10-1、10-3、11-3，具体如下： 课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 支撑毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 1：基本价值观素养 1-2 牢固树立正确的世界观、人生观和真理观。 第1-2章 H 2 2：综合知识能力 2-1 掌握管理学、经济学的基础知识，能够将其用于分析国际经济与贸易的关系及问题； 第1-10章 M 2-2 掌握经济统计相关知识，针对经济业务能建立恰当的分析模型，并能对模型进行推理和求解。 10：专业能力 10-1 能够深刻理解所学经济学知识，融会贯通，形成自己的国际经济知识体系。 3 4：实践应用能力。 4-3 能够运用专业理论知识和现代经济学研究方法分析解决实际问题，具备一定的科学研究能力。 第3-9章 M 10：专业能力 10-1 能够深刻理解所学经济学知识，融会贯通，形成自己的国际经济知识体系。 10-3 通过本专业的系统学习，使得学生形成自己的专业知识结构体系，提升其分析问题解决问题的专业能力基础。 11：社会适应能力 11-3 适应经济理论和实践快速发展的客观情况，与时俱进。 4 3：批判性思维能力 3-1 具有独立认识问题、分析问题和解决问题的批判性思维能力。 第3-10章 M 3-2 能够运用所学知识对于理论和实践中出现的问题和观点做出符合逻辑的分析与