北师大版六年级上册数学《总复习 分数 百分数 比的应用与复习》教案.pdfVIP

《分数、百分数、比的应用整理与复习》教学设计 一、教学设想： 通过系统地引导学生整理和复习分数、百分数和比的应用之间的关系，进一步沟通“分 数、百分数和比的应用”的知识之间的联系，发展学生数感，提高学生解决实际问题的能 力，体会代数的思想，为进一步的学习和发展奠定基础。 1、重视沟通知识的内在联系。教材在安排复习时，首先注重沟通知识的内在联系，把 平时相对独立学习的知识以分类、归纳、转化等方法串起来，使相关内容条理化、结构化， 形成整体框架，以加深学生对所学内容的理解。但 2、注重学习方法的渗透。教材既关注 数学内容的整理