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PAGE PAGE 1 关于文化建设方案范文集合七篇 文化建设计划 篇1 一、指导思想：  年级文化建设是校内文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是同学动手操作，进展共性，创设自我教导载体的阵地和园地。良好的年级环境能使同学不知不觉、自然而然地受到熏陶。本着“班荣我荣，班耻我耻”的班训，以及校德育方案、少先队方案，围绕年级同学年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立同学在年级文化建设的主体地位，让每位同学参加年级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。  二、年级文化建设小组  负责人：孙翠珊许秀敏  组长：王雅萍彭小凤刘凤婷  组员：五（1）班全体学生  三、年级文化建设重点  （一）年级文化建设目标  1、通过年级文化建设——“学会微笑，礼貌待人”。继续巩固、采纳不同的打招呼方式，学会微笑，礼貌待人，做一个懂文明、讲礼貌的孩子。  2、以“文明年级活动”、“文明银行贮存活动”教导促班风建设。让“学会微笑，礼貌待人”之风融入家庭、社会和小学之中，努力营造乐观进取、温馨和睦的欢乐家园。  3、树立乐观的礼仪观念，全面提高同学的文明素养。从小争做一个讲文明、懂礼仪的小公民。  （二）总体计划：  （1）、年级制度建设文化  1、年级名称：“飞行”中队  2、年级目标：事事尽力，到处文明  3、年级口号：苦读巧学，超越自我  4、班训：班荣我荣，班耻我耻  5、班主任寄语：欢乐学习，健康成长  （2）、物质文化建设——教室布置  如：学习园地，把它分为若干班块主要用来张贴同学的优秀作品如；书法、习作、美术、手抄报等，让同学有自己的成就感。这些内容每月换一次。让其他的同学都自己展示的机会。再如：优秀贮存员，按照文明贮存银行细则，每周评比一次，由全班学生与教师共同组成评审团，对每位学生举行公平、合理的评比，让同学对比自己那些方面有长进，哪些方面需要努力认清目标做好自我。  （3）精神文化建设——系列主题班会  1、每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时光是年级建设的最好途径，在班会课上强调同学活动的自主性和制造性。在自我设计的活动中,同学能够自由充分的进展他们的兴趣，长处和各种能力。  2、建立和健全激励机制：  在实施年级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，协助部分同学订正不良习气，可以是小组嘉奖或个人嘉奖；还可以预备一些小奖品，物质嘉奖，也可以口头表达，精神嘉奖，也可嘉奖同学爱慕的活动。开展各类年级活动，打造年级精神。  四、年级每月主题活动  9月：  1．评比班干部  2．文明礼仪教导启动仪式  3．从规范言行起步，培养同学良好的行为习惯  10月：  1、融“诚信”教导于文明礼仪教导之中  2、以“安全”为主题的遵规守纪教导  3、我与好书交伴侣  11月  1、组织实施“将文明礼仪带回家”活动  2、年级文明礼仪学问比赛（侧重“日常行为规范”）  12月  1．从爱学生、爱教师、爱小学、爱社会开头培养同学会体贴他人  2．文明银行贮存活动实际行动及感触  1月：  1．元旦节活动  2．组织“优秀贮存员”评选 文化建设计划 篇2 “特色年级”文化建设是校内文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教导质量的需要，年级是校内里的有机个体，年级的班风、学风，直接影响着校内整体文化建设。按照《坦洲镇中学校校特色年级文化建设评选计划》，特制定本实施计划。  一、实践益处  1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝结班群众团队意识。  2、透过优化年级特色环境，提升年级物质文化，实此刻环境中教导人、培养人、熏陶人。  3、透过开展特色主题活动，提升年级精神文化，在活动中提升凝结力，打造奋勉向上、团结拼搏的精神。  4、透过对年级特色文化的建设，全面推进德育工作的开展，终于能够为同学的健康成长和小学教导教学进展服务。  二、建设资料  班主任按照本班特点，确定选题资料。但原则上就应选取  操作性强、展示效果佳、并能静态展现和同学动态参加的选题。  （一）、年级物质文化建设：  1、年级要有洁、齐、美、趣的学习环境。  2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现年级精神的字画等。  （二）、年级精神