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《总复习—数与代数1》教学设计 课题 《数与代数》 二备时间 上课时间 教学目标 1. 进一步掌握100以内连加、连减和加减混合运算的方法，表内乘、除法及简单计算。 2. 结合具体情境，在解决实际问题的过程中加深理解乘法、除法和倍的实际意义，能运用所学知识解决实际问题。 3.在解决实际问题的过程中发展提出问题、分析问题、解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。 上限目标 在解决实际问题的过程中发展提出问题、分析问题、解决问题的能力。 下限目标 100以内连加、连减和加减混合运算，表内乘、除法。 教学重点 在解决实际问题的过程中进一步理解加减乘除法和倍的实际意义。 教学难点 在解决实际问题的过程中发展提出问题、分析问题、解决问题的能力。 教学过程 活动一：复习表内乘除法 素材：口算卡片 问题：开火车 7×8= 40÷5= 9×2= 6×3= 8×1= 72÷8= 56÷8= 20÷4= 5×9= 9×9= 6×8= 21÷3= 学生可能出现的问题： 口诀不熟练问题 2.除法计算慢，错误率高 活动二：加减混合计算的练习 素材： 问题： 1.想一想，先算什么，再算什么。 2.分别列竖式算一算。 3.在小组内互相说一说你是怎样计算的。 4.你都算对了吗？如果有错误，问题出在