北师大版六年级上册数学《1.1 圆的认识(一)》教案.pdfVIP

圆的认识（一）教学设计 教材分析 “圆的认识(一)”是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等 平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的，这是学生研究曲线图形的开始，是学生认识 发展的又一次飞跃。通过圆的有关知识学习，不仅加深学生对周围事物的理解，提高解决 简单实际问题的能力，也为以后学习圆柱圆锥等知识打好基础。 学情分析 六年级的学生已经具备一定的生活经验，例如：骑过自行车，有些学生可能还用过圆规， 对圆有了一定的了解，但只是从直观的认识，本课将在学生原有的认识的基础上，进一步 认识圆的特征