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基于核心素养的高中英语读写结合教学探究 　　摘要：随着现代社会的不断发展，社会对人才能力的要求越来越高，不在将成绩作为评判能力的唯一标准，而是更注重人才的综合能力，及解决问题的能力和道德品质。对此，为了顺应社会的发展趋势和社会对人才的需求的标准，培养学生的核心素养渐渐成为了教育工作者的主要目标。培养学生的核心素养，有利于学生综合能力的有效提升，进而可以全面发展。在高中的英语课程中，读写结合教学是教学中的重点。如何在培养学生核心素养的背景下，提升高中英语读写结合教学质量是现代高中英语教师所研究的主要课题之一。基于此，本文将重点探究基于核心素养的高中的英语读写结合教学的有效策略。 　　关键词：核心素养;高中英语;读写结合 　　中图分类号：g633.41文献标识码：b文章编号：1672-1578（2020）12-0141-01 　　核心素养主要指在相应学习阶段，学生所要具备的适应社会发展和终身发展的关键能力和必备品格，具体到英语这门学科来说，主要强调培养学生的语言能力，文化意识，思维品质，学习能力。在英语的教学中，融入读写结合教学，可以有效的培养学生的语言能力，进而促进学生核心素养的提升。但是，就现在的读写结合教学反映情况来看，教师由于受到应试教育的影响较深，过于注重学生写的能力，忽视了学生的读，导致学生的语言能力得不到有效的提高。另外，教师的教学方式不够