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教育学专业（师范）培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质，掌握现代教育理论和方法，了解儿童身心开展基本规律， 具有较为宽厚的文化素质、科学素养，比拟扎实的专业技能和创新能力，能从事教育教学、教育管 理、心理健康教育等方面工作的中等职教师资。 二、培养要求 本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究基本训练，掌握从事 教师工作、学校管理、心理健康教育工作的基本技能。 毕业生应具有以下几方面的知识和能力： .具有现代教育理念，热爱教育事业、热爱学生；熟悉国家教育的方针、政策和法规；具有强 烈的事业心和良好的教师职业道德；.比拟系统掌握教育学、心理学的基础知识和基本理论，具备从事教育工作的基本素质； .具有从事教育学专业的教学、管理工作和心理健康教育工作的能力；.掌握教育教学科研的基本方法，具有初步教育科研能力； .了解教育科学的理论前沿和实践动态，具备一定的教学创新能力和拓展能力。 三、学制及授予学位学制四年；授予教育学学士学位 四、主干学科教育学心理学 五、核心课程 普通心理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、教育与心理统计学、德育原理、教育心理 学、开展心理学、教育哲学、教育社会学、课程论、教育管理学、教学论、教育科学研究方法六、课程结构体系中学分、学时分配、毕业最低学分要求 表1课程结构体系中学分、学时分配表 课程结构体系 总学分/学时 必修课 选修课 学分 学时 学分 学时 学分 学时 通识教育平台 43.5 792 35.5 664 8 128 学科教育平台 36 576 36 576 — — 专业教育平台 54 848 36 576 17 272 拓展教育平台 6 96 — — 6 96 独立设置的实践教学环节 25.5 — — — — — 合计 164 2312 107.5 1816 31 496 毕业最低课内学分应达164学分。另须修满军事理论（1学分）、就业指导（1学分）、形势与 政策（2学分）、大学生心理健康教育（2学分）等课外学分6学分。 七、课程设置计划安排表 课程结构 课程 课程编码 课程名称 学 总 周 教学类型 开 课程结构 课程 性质 课程编码 课程名称 学 分 总 学 时 周 学 时 教学类型 开 课 学 期 讲 授 蜘上 机 通 识 教 育 平 台 公 共 基 础 课 必修 1318001020 思想道德修养与法律基础 2 32 2 32 1 必修 1311001040 大学英语AI 4 64 5 64 1 必修 1312001010 大学体育I 1 32 2 32 1 必修 1315001010 计算机文化基础 1 32 2 32 2 必修 1318002015 中国近现代史纲要 1.5 24 3 24 2 上 必修 1311002040 大学英语All 4 64 4 64 2 必修 1312002010 大学体育II 1 32 2 32 2 必修 1313001020 大学语文 2 32 2 32 2 必修 1315006030 计算机应用技术E 3 64 4 24 40 3 必修 1318003020 马克思主义基本原理 2 32 2 32 3 必修 1311003040 大学英语AIH 4 64 4 64 3 必修 1312003010 大学体育III 1 32 2 32 3 必修 1311004040 大学英语AIV 4 64 4 64 4 必修 1312004010 大学体育IV 1 32 2 32 4 必修 1318004040 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 4 64 4 64 4 小计 35.5 664 44 592 72 公共选 修课 任选 必须修读8学分，其中自然科学类课程不少于2学分，艺术体育类课程不少于2学分，首 修应在第4学期前完成。 学 科 教 育 平 台 学 科 公 共 课 与 学 科 基 础 课 必修 1310005050 高等数学C 5 80 6 80 1 必修 1317101020 人体解剖生理学 2 32 2 32 1 必修 1317102040 普通心理学I* 4 64 5 52 12 1 必修 1317103020 普通心理学 2 32 2 28 4 2 必修 1317104040 教育概论* 4 64 4 64 2 必修 1317105040 中国教育史* 4 64 4 64 2 必修 1317106040 外国教育史* 4 64 4 64 3 必修 1317107040 教育与心理统计学* 4 64 4 64 3 必修 1317108040 教育心理学A* 4 64 4 64 4 必修 1317109030 教育哲学* 3 48 3 48 4 小计 36 576 38 608 16 专 业 基