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如何培养学生的注意力 培养孩子注意力六大金律 俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有翻开 注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。 注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影 响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的开展及其入学后学 业成绩的高低。 孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环 境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心开展规律 与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地 培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。 一、营造安静、简单的环境 幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼 儿的普遍特点。因此，应根据这一特点，排除各种可能分散孩 子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。 例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，防止他人 的来回走动影响孩子的活动； 教师还应注意调整自己的言行举止，适时地对孩子提出适当的 要求，与孩子形成良好的互动模式。 二、有规律的生活 孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注 意力。因此，应当注意安排好孩子的生活作息。 让孩子的生活有张有弛、动静交替。不同性质活动之间的转换 要平和，给孩子一个过渡准备。 例如，孩子在户外跑来跑去，心跳加速，全身的每一个细胞都 处于一种兴奋状态。进到户内后，孩子很难立刻进入到绘画或 读书等安静活动中。这时却要求孩