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文言文阅读总是丢分严重，怎么办 高三文言文失分严重，大概率是因为前两年没有用功去学。文言 文的题目，按理由来说并不属于难题,但是，由于距离现在年代久远， 却成为了中学生三大难点之一。这个时候，要提高文言文得分，就应 该加强应试训练。 01.熟悉题型，针对训练 从近几年的高考来看，文言文阅读的题型相比照拟稳定，主要就 是选择题：断句、文化常识、文意理解 表达题：翻译、筛选信息 总分就在20分左右。清楚了题型以后，就有计划地进行积累和 刷题只要工夫到家了，成绩就会提高。 02.清楚考点，精准提升 在文言文阅读丢分严重的学生当中，很大局部的学生是不知道文 言文要学习些什么，怎样学习。 其实，文言文阅读的最大困难就是字词的理解。由于语言开展到 今天，古时候的表达方式与现代汉语有了巨大的鸿沟，造成了理解上 的障碍。 因此，要学习好文言文，严格来说，是要有足够的实词积累的。 可是，道理都懂，只是时间已经来不及了。 所以，现在要做的就是清楚考点，精准提升。首先，是断句。断 句基本上是选择题，难度相比照拟小。多读几遍，语感到了，应该就 能选出正确的答案。 其次是文化常识题目，文化常识看似多如牛毛，实际上重点就是 跟科举考试和官场宫廷的知识。多记忆这方面的知识，文化常识题目 是不会有太大问题的。 文意理解考查的人物和事件，理清人物与事件的关系，能找出事 件之间的内在联系，这个问题也就不会太难了。 最难的就是翻译了，这个题目在毫无头绪的时候要记住大胆推测 大胆写，能写多少是多少。最后一个筛选信息，基本是送分题，但是 不能照抄原文，要用自己的话表达出来。 03.注重做题技巧，提高得分率 每个题目都会有一定的做题技巧，只要善于运用，提高得分完全 是有可能的。 断句题。先找出每个选项都一致的断点，去掉。然后找到选项的 不同点，这些不同的地方就是命题者要考查我们的知识点。断句主要 就是要记住几个方面的知识：句首句末的标志、说话的标志、主语、 宾语。其中宾语后和主语前一般要停顿。 文化常识题。文化常识考查的是文章中出现的文化现象的常识。 因为也是选择题，所以就从选项本身的表述去判断。通过调动积累和 比对，认真分析，是可以看出命题者的考查意图的。如果是有印象, 好像是在哪里里出现过，这种情况可以联想一下我们学过的课文有没 有曾经出现过，想想当时是怎么表述的；如果完全没有印象的，那就 注意表述非常复杂的往往是对的，反而那些斩钉截铁式的简单表述, 可能就是错的。 文意理解题。找出选项对应的文本表述，意思完全一样的，就是 符合文意，否那么都是不符合文意。重点关注的是表示时间、地点、范 围、程度等等的词语。 翻译题。翻译是难点，在翻译里得分点往往就是那些我们无法把 握的实词的理解。这里主要的方法就是根据上下文推断，还有就是连 想法推断（联想成语和课文）遇到死活翻译不出来的，考虑通假字。 另外，要记住不管能不能完全理解，一定要确保句子的大意准确。 筛选信息题。这个题目没有什么技巧，只要根据题目找到答案区 间，用自己的语言表达出来就可以，注意要分点陈述，一般两到三个 要点。 当然，还有一年的时间，一切皆有可能，除了上面的应试技巧以 外，还是要老老实实地积累一些必要的文言文知识，增大词汇量，才 能真正把文言文阅读得分率提高。