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爱岗敬业 立足岗位成才
说课内容
学生提前自学教材内
容,形成对爱岗敬业的初
步理解.
选自第二单元
第四课第二节
奠基之石:
本课旨在打通学生对爱岗敬业的认知,由浅入深,为今后行为改变做好准备.
通过上网,访谈等形式
收集电子商务专业优秀
毕业生工作案例.
小组讨论、案例分析
——引用学生收集的案例,
强化知识点.
第一单元
第二单元
第三单元
习礼仪 讲文明
知荣辱 有道德
自觉依法律己避免违法犯罪
教材章节
弘扬法治精神
当好国家公民
第四单元
第五单元
依法从事民事经济
活动,维护公平正义
说教材
说教材
爱岗敬业的内涵.
爱岗敬业是职业人最基本的职业态度.
立足当下,从点滴小事中培养爱岗敬业的优良品质.
说教材
课堂参与度
行为情绪化
说学情
学情分析
2013级电子商务专业学生
男生 7人 女生29人
学生对自己专业对口的企业并不了解,
更不知道企业的用人需求!
85%
情境教学法
为导向
小组活动
为切入点
任务驱动法
为主轴
案例分析法
为兴趣点
说教法学法
学生学法
看得见、摸得着、
记得住、用得上!
让学生在每个环节中动起来!
说教法学法
课 前 准 备
说教学过程
7分钟
8分钟
25分钟
5分钟
创境激趣,感知角色
引思明理,感受职场
体验导行,校企对接
激励评价,筑梦中国
说教学过程
创境激趣,转换角色
破冰,分组
让学生迅速转换角色
引出本课主题:
爱岗敬业 立足岗位成长
说教学过程
引思明理,感受职场
原创
案例
教学重点:
爱岗敬业的内涵
职场四字箴言:爱岗敬业
行动指南:乐、勤、精
说教学过程
体验导行,校企对接
说教学过程
教学重点:
爱岗敬业是任何一个工作岗位的基本要求,而乐、勤、精是爱岗敬业的具体表现.
突破教学难点:
结合自身,立足当下,养成习惯,为就业做好准备。
原创
活动
激励评价,筑梦中国
说教学过程
爱岗敬业 立足岗位成才
一、爱岗敬业的内涵:
乐业 、勤业、精业
二、爱岗敬业是每个岗位的基本要求
三、立足当下,从现在做起。
板书设计
教育是师生之间相互的滋养,
教育是播撒种子,
教育是唤醒我们内在的生命力!
一切为了孩子
All for children
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