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人教版二年级下册数学第六单元集体备课教案 主备老师：江春玉 参与研讨老师：彭玉英、郭乃娟、何思欣、张倩、谢春兰 、王桥英 第六单元 有余数的除法 总课时 9 课时 一、教学内容： 本单元教学有余数的除法，是在学生已学过表内乘除法的基础上学习 的。内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算以及用有余 数的除法解决问题。 二、教学目标： 1、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步 理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位 数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 2、通过例题教学，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，使学生感 悟到人民的卓越智慧，提高审美意识。 3、认识有余数的除法，加强概念，掌握算法，用有余数除法解决实际 问题。 4、让学生能在具体情境中借助已有的经验和知识展开学习，激发学生 的学习热情和兴趣，感受数学学习的价值。 单 三、教材分析： 本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进 元 行教学的。教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问 题两大部分内容。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情 分 境，选择数目小，学生熟悉的事物作为例题，配以实物图，让学生理解 有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算 析 四、教学重难点 1、教学重点 ：有余数除法的意义和计算方法。 2、教学难点 ：理解余数与除数的关系。 课时安排：9 课时 1．有余数除法的意义和计算………………4 课时 2．解决问题…………………………………3 课时 3．练习………………………………………1 课时 4．小小设计师………………………………1 课时 1 二年级数学下册第六单元集体备课教案（1） 主备老师：江春玉 参与研讨老师：彭玉英、郭乃娟、何思欣、张倩、谢春兰 、王桥英 课 题 有余数的除法 二次备课 教学内容 教科书第59、60页例1 1．知识技能：通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数 的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、 比较的能力。 教学目标 2．过程与方法：借助用小棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的 除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余 数比除数小的道理。 3．情感态度与价值观：渗透借助直观研究问题的意识和方法，使 学生感受数学和生活的密切联系 重点 理解余数及有余除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。 教 材 难点 理解余数要比除数小的道理。 分 析 准备 课件 一、 出示主题图，引入新课。 出示课本第59页主题图，说一说：这些同学在做什么呢？今天这 节课我们也一起去摆一摆，分一分。 二、 动手操作，探究新知。 （1）摆一摆，回顾除法意义. 教 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 学 过 程 问题：